美国留学如何提高录取率
美国TOP30大学录取中国学生的核心因素是什么？
美国TOP30大学录取中国学生的核心因素是什么？
最常见的是
托福/SAT要优秀
SAT2要接近满分
漂亮的AP或者IB成绩
有自己的兴趣
强大的推荐人
夏校、访校的经历、社区贡献
...
当然，每年也会有黑马
什么低分高录
wailist之后又被全奖...
然而特殊情况对我们中国学生的参考性都不大，大数据更有普遍意义。这里随机抽选了78位被美国前30大学录取的小伙伴，从他们的标化考试、地域分布、竞赛科研、夏校等数据进行了分析，虽然样本也不大，但是也能呈现出一些规律了，希望可以给即将申请的你一些参考。
标化成绩
从分数分布来看，这些学生都很优秀。从个案来看，在优秀的前提下，标化成绩因子的比重在下降。在一些藤校看来，以前中国学生老SAT2300 （对应新SAT1560）的凤毛麟角，光靠分数就能区分学生，现在1560 的学生也比比皆是，光靠分数无法区分学生。
从去年录取结果来看，不少被藤校录取的学生分数集中在1540左右居多，1560 并不比1510 有优势。而另一方面，一些排名20 的学校，诸如UCLA、USC，随着中国学生申请人数的暴增，分数也水涨船高。前几年SAT2000（对应新SAT1440）左右的学生大面积被此类学校录取，但是今年几乎不可能了。所以现在前三十所有的学校对中国学生的分数要求几乎都是在同一水平线上。
美国顶尖名校认可的SAT成绩
表内是去年整体申请者的水平，一般亚裔要高出很多分。另外值得说明的是大城市资源相对多，基础教育发达。但是不可否认，资源加鸡血的双重作用下，学生的英语基础普遍较高。直接体现在托福成绩上，学生大部分在口语上不会有短板，因此分数大面积110 。
学生地域分布
从这些学生分布来看，数据再次证明国内大城市的学生在美国大学生申请中的独特优势。尤其是北上广深 南京的几所重点高中几乎包揽了大部分藤校的offer。
在国内学生申请资料频频作假、真假难辨的情况下，美国大学更信赖国内重点高中。这导致两极分化越来越严重：
1、大城市名牌高中一大堆学生去藤校；
2、对非一线大城市的重点中学而言，即便学生分数没有问题，最后被前20大学录取的几乎是屈指可数。
而像南京外国语这样的出国大户，一个学校被前美国名校录取人数秒杀内地好几个省的总数。
另外值得说明的是调查中大约20%的国内学生并非学校所在地的生源，也就是说，他们是跨市、跨省就读这个高中的。
竞赛获奖情况
竞赛类无疑是最体现学生学术水平的，也是申请中最加分的因素之一。但是想得奖、尤其是国际性的奖难度非常大。有趣的是，不少出国的学霸在竞赛类活动中还是走的国内教育的传统路线，集中在数理化和工程类竞赛中。
值得注意的是，在接受调查的学生中，参加辩论类的学生并不是特别多，这跟我们之前的印象有出入。另外学霸们也积极寻找参与一些小众类的国际性比赛，比如脑神经科学大赛，这类比赛一方面具有很高的含金量，另一方面非常小众，国内学生参与度不高，比起动不动就几万人的数理化比赛，获奖概率更大，也更能提升申请背景。
科研相关
很多学霸小伙伴有着非常高的求知欲和能力。在出国这条道路上，学生有了更大的自主权，学什么做什么，完全由学生自己把握。这其实是一把双刃剑，对一部分而言，可能会没有方向；而对于有些人，他们清楚自己要做什么，如何去找资源，因此如鱼得水。
美国大学夏校或其它国外项目
约一小半学生就读过传统美国大学夏校或参加暑期课程，很重要的一个原因是现在出国低龄化了，很多学生初中、小学的时候就去过美国，参观过美国大学，甚至在美国大学里上过课。而一些研究类的项目对学霸具有较大的吸引力，包括跟着美国大学或研究机构的老师做课题或者在实验室里实习。
文书
竞争名校，尤其是排名前30的大学，分数（硬件）以及课外活动（软件）是前提，会讲故事也同样重要。讲好故事的第一步：避免不该犯的错误，避免不必要的减分。
举些小例子：
1.一位学生为了表达自己的真实，决定个人文书写一篇关于自己高中年代的最大遗憾，其核心内容是检讨自己在高中期间的不努力，大胆承认自己的不足，并下定决心大学开始做一个新的自我。
这的确很真实，但是不合适。文书不仅仅是要展示真实，更重要的是你的不同。而且，你的不同能够给自己和他人的大学生活带来什么价值？
2.一位学生和一位招生官正在面试中。
招生官问：请描述一下你是什么样的一位学生？
学生答：总是做好最充分的准备的那位。我为每堂课做十足的准备。当老师让我发言的时候，我得答对。
我们从小不就是鼓励学生课前预习，课后复习吗？你若是招生官，你是否觉得这个学生成熟，用功，是个标准的好学生？从这个角度来讲，毋庸置疑，有准备的肯定值得称赞。但是从另外一个角度，这位学生的理由令人有所担忧。他的准备的目的是为了每次发言都能够「答对」。
这是一种狭隘的思考方式，因为在求学的过程中存在很多没有对错或者没有唯一答案的问题。如果是抱着这样的心态去学习，这位学生根本不会享受到高校的教育精髓。哈佛大学招生办主任Bill Fitzsimmons, 曾经说过：「我们希望招到的学生能自信地接受并对待世界的模棱两可」。
总结
个性化！个性化！个性化！重要的事情说三遍。
在中国学生分数普遍较高的前提下，更多的是需要学生结合自身实际，通过个性化的活动和背景来提升学生申请优势。
美国留学ED1申请截止，ED2如何申请才能被名校青睐？
脑洞要大开。下面这篇是招生官嫌弃的。
亚里士多德曾说，大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。而我从小就对大自然的一切万分着迷。门前大桥下的小河，偶尔游过的一群小鸭子，清澈见底，波光粼粼的河面，和河底灵动的鱼儿都令我沉醉。可是城市无节制的大肆发展，让我年幼的心灵寄托荡然无存。为什么要破坏我心中的伊甸园？我要如何拯救我心中的净土？我不禁一次次地向自己发问。年幼的我从此在心中埋下了要靠知识的力量改变一切！ 知识就是武装自己的力量。我发现生物课本里的知识是如此的美妙。我沉迷于其中，并且主动挖掘更深的知识。在我小有成果的同时，我还斩获了许多国际奖赛。在受到瞩目的同时，我也收获了宝贵的机遇。当地的一家公司看中了我的成果并邀请我加入。多年的梦想成真，我终于可以为家乡的环境治理出一份力。 为此我还积极参与学校活动、创办了社团、开展了活动，号召越来越多的同学一起与我一同参与环保公益事业。 如今那条我梦中的小河又重新清澈。正如雨果所言，困苦能孕育灵魂和精神的力量。这就是梦想的力量啊！ 而贵校正是我杨帆起航的东风，我相信我必将在此发挥自己的余热，为世界环境保护贡献一份力量！
美国大学ED1申请已经截止，很多学校还开设了ED2申请，从往年的ED录取数据来看，申请者条件类似的情况下，确实申请成功率比常规申请要高，美国大学自己也解释了录取率相对较高的原因。提前申请的学生数量以及考虑到学生对申请院校的忠诚度等等是他们关注的因素。
所以确定好ED1和ED2的院校相对会提高自己的申请成功率。ED1的申请结果会在12月15日前后公布，如果自己的ED1一旦被拒，尽快确定一个ED2。在确定ED2的时候可参考ED1的申请结果，以及自己的条件，综合客观的筛选自己的学校，不要浪费这个名额。另外，对自己准备的申请材料进一步补充和完善，精益求精。ED2容易录取的院校每年也会呈现一定的趋势，可以重点关注。
有补充的信息的话我会再更新。
首先要衡量自己是不是真的这么优秀，采取申请早申，其次在学术成绩之外，要尽量展现课余活动方面的成就。