初中英语教学中文化意识的培养
怎样提高孩子的英语听说能力？
怎样提高孩子的英语听说能力？
我非常赞同其它楼的观点，听力和口语是相通的，而听力是基于口语上面的，所以想要听力好，需要先把口语练好，所以接下来我说一说练口语的办法。
口语最重要的两个部分就是自信心的建立和对单词的掌握。首先对于单词量来说，千万千万不要去死记硬背单词，因为死记硬背出来的单词在老师单词拼写考试的时候或许非常有用，但是当你要说出来表达你的意思的时候，脑子会一片空白。所以我建议的方法是让孩子听听别人是怎么说英语的，最好可以是外国人，因为地道和灵活。这里推荐给楼主一个叫“鲜榨语感”的软件，里面是外国人拍摄的短视频，所以英语是很地道的用法再加上，口音是很纯正的（听起来很舒服）。当单词掌握了一定的量之后，下一步，就是帮助孩子建立信心了，勇于去说，一开始千万别怕错（肯定有很多错误和不流畅），但是家长要鼓励孩子。然后就是人群的确立了，跟谁说？第一建议家长如果有能力的话，可以跟孩子用英文进行交流，只要生活环境使用英语，慢慢的，孩子也对英语更加的熟悉。第二，我上面提到那个App可以直接跟视频原作者交流，也就是外国人。（最后提一下，千万千万别帮孩子去报口语补习班，这样会增加孩子的压力，压力会导致厌恶，最后很大可能会适得其反）
你们觉得英语很难吗？
英语在义务教育阶段是被当作一门主课来学习和考试的，在学校里英语的功能除了考试以外，在平时的学习和生活过程中，没有发挥出多大作用，因此不受一些不喜欢学习英语的学生的重视。大部分学生学英语，也是为了能考一个好分数，将来上个好大学。在学习英语的过程中，如果我们只是抱着非常明确的功利态度，想把它学好是很难的，英语的学习是一个非常漫长的过程，它需要的时间和精力投资是巨大的，如果没有兴趣的支撑，就很难坚持下去。因此很多人认为学习英语是很难的，因为没有具体的语境和多维的应用环境来辅助我们学习。
我们对语言的学习，通常有两种学习模式:
1，以听和说为主要方式的学习，通过不断地听，自然而然地掌握听和说的表达方式。这个步骤对于所有语言都是一样的，因为在这个步骤里只有音，没有字或者字母。就像我们小时候，没有刻意的去学习语言的表达，但我们可以通过听父母之间的交流，父母和我们之间的交流来学习语言。在掌握了听和说的技巧之后是识字，对于字母语言，可以通过拼写来学习，就像我们学习英语单词，拼读和书写是必须的
2，以阅读为主要方式的学习。我们从小接受的英语教学，是以读和写为主，忽视了听力的练习，结果就是能看懂，甚至能写点，但是听不懂说不出，即所谓的哑巴英语 ，这种情况在外语学习中极为普遍，最终的结果是阅读理解没问题，甚至能用外语写出文采斐然的文章，但就是没法流畅的表达自己的思想，不能流利的和他人交流，因此上觉得学习英语很难。
英语和其他语言的学习是一样的，是一个循序渐进的过程，一开始是打基础的时候，从简单字母的学习入手，到了高年级就会慢慢地加深难度，不可能一直原地踏步就能有进步，而且学习英语需要坚强的毅力，坚持不下去就会觉得英语难学了。
想要学好英语，一定要注重听力的练习。听力一直是许多学生学习英语的一道难关。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，所以想学好英语，快速提高英语成绩，首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词量积累到一定程度，你会发现阅读，听和说都会容易很多。要养成记背单词的好习惯，用英语思维导图记单词，改变词根，词缀可以快速记忆很多单词。
学会阅读理解，掌握阅读技巧。阅读时先要通读全文，掌握文章的主旨大意，再逐字逐句精读，抓住文章的主线 ，还可以带着问题再去读文章，读懂读通，语法上不懂的地方可以请教老师，在阅读的过程中，培养语感 和对文本的理解能力。
培养英语写作的习惯。英语写作需要有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。
通过多种形式的强化练习，再加上浓厚的学习兴趣，科学有效的学习方法，生动有趣的学习情境，反复的口语训练和表达能力的练习，把听，说，读，写一体化，学习英语也是一件有趣的事。