英语句子理解和表达技巧
现在初中英语考试注重阅读理解和写作吗？孩子该怎么学呢？
现在初中英语考试注重阅读理解和写作吗？孩子该怎么学呢？
针对“现在初中英语考试注重阅读理解和写作吗？孩子该怎么学呢？”这个问题，我觉得需要从两方面来看：
一、阅读理解和写作在考试中所占的分值就知道了。首先我们看各考试题型的分值（以广西南宁中考题型为例）：听力30分，单项选择10分，完形填空10分，阅读理解35分，情景交际5分，单词拼写5分，词形变换5分，选词填空10分，书面表达10分，总分120分，阅读理解和写作一共占总分的37.5%，占比还是很高的，其他省市也差不多都是这个比例，所以大家都注重阅读和写作就不足为奇了。
二、怎么提高孩子的英语阅读和写作能力。我认为需要分五步进行：
1.注重课本基础单词的积累。就拿去年我的一个初三学生为例，他是3月28号就开始跟我学，6月24号开始中考，不到三个月的时间，刚进来是成绩45分。我结合他们学校用到教辅资料（万维教育的中考面对面），先按照学校的复习进度把课本单词过一遍，检查单词这一块，书里面是中英文相结合，可以不断加深学生对单词的记忆。
2.做同步教材训练。比如本周他们复习到八下第六模块，我就会提前把这个模块的文章打印出电子版，然后根据课文的知识点进行挖空，可以有中文提示或者把考查的知识点放一起打乱顺序，按照考试题型进行变化，然后再让学生还原，这样做有两个好处：一可以加深学生对文章话题的理解和熟悉；二可以知识点的考查和变化形式。
3.做同步教辅训练。严格按照学校的进度进行，因为以他的基础在学校老师讲完后要写完同步练习是很困难的，所以我会严抓他的进度和词汇积累，最大限度让他跟得上学校复习的节奏。
4.写综合小测试。因为他是一周出来补两次课，所以每周的第二次课我都会给他一份45分钟的综合小测试来检测本周的所学内容，以便调整教学方案，尽可能帮他补齐知识漏洞。
5.掌握五大基本句型，学会开头和结尾 提示要点。提到英语写作，自然离不开英语的五大基本句型，这是写作的基础。根据学生的基础，他自然用不到从句，能灵活运用基本句型就够了。因为字数要求是80词左右，所以开头要开门见山，两三句话就好了，结尾也一样，不要超过三句话，剩下的字数用来详细描写题目的提示要点，但要符合逻辑和发挥一点想象就够了。经过将近三个月的努力，这个学生中考英语成绩为88分，考上了南宁市前五的高中，我们都很欣慰。
回到问题，由于阅读和写作的占总分的比例还是挺高的，因此我们不得不重视这两方面能力的训练，至于每个孩子的基础和综合因素各不相同，我上面的例子也只是一个案例，也不是所有的初三学生都是这样操作，希望大家根据自己的情况进行参考就好，如果有用，那就再好不过了。
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如果我认识很多单词但不会拼写，对完形填空和阅读理解有影响么？该怎么做？
首先你的很多的单词认识是一种什么程度！是看见单词会正确的读出来呢？还是不但会正确的发音，并且还可以知道这个单词是什么意思？
其次你所说的完形填空和阅读理解是哪个年龄段的呢？
最后才能回答你怎么办就可以解决这些问题。
认识单词是什么程度的认识？
【一】会正确的读出所认识的单词吗？
学习英语单词，最重要最基础的就是发音要准。每一种语言都是从发音开始的。一个单词如果发音不准，就谈不上理解了，就像我们中国的汉字发音，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。ge的声调不同，意思不一样！第一声 哥 第二声 革 第三声 葛第四声 个。而同样的老鼠和嘴的发音就说明了这个问题，咬舌不咬舌，意思大相径庭的。
【二】单词可以正确的读出来，66但是汉语意思却不知道，表面意思都不知道，内部深层含义，语境意思就更谈不上了。
词汇是英语的一个重要的基本组成元素，英语语言学家曾经说过：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，没有词汇，人们则无法表达事物。”学生学习英语,没有一定的词汇作基础,要想获得较强的听说读写能力是很困难的。所以，词汇是英语学习的一个重要组成部分。而意思不明白就等于什么也不理解，看完形填空和阅读理解就像看天书一般，基本的意思不懂，段落大意，逻辑关系更不足一提，你怎么做阅读理解呢？
你所说的完形填空阅读理解是哪个年级的，小学，初中，高中，或者说针对中考还是高考，都是不一样的要求的
一【小学阅读理解】
（1）小学英语阅读理解一般都是字面意思，当然也需要注意个别单词一词多义，比如get这个单词意思就比较多，
vt. 得到,抓住,说服,受到（惩罚等）
vi. 到达，来
vi. 成为,开始,设法对付,获得利益或财富
n. 生殖，幼兽,赢利
变形：过去式: got； 现在分词：getting； 过去分词：got gotten；
（2）阅读理解题型不是选择题就是判断题型 无论单选题还是判断一般针对“是什么？”“怎么样？”“为什么”来出题。答案一般都在短文里，没有特别难的。
二、【初中英语阅读理解】这个还要分初一，初二，中考的阅读理解和完形填空。
（1）初一英语阅读理解完形填空
类型
1)根据短文内容，判断正、误
2)根据短文内容，选择最佳答案
3)根据短文内容，回答问题
4)根据短文内容，填写表格
5)根据短文内容，在改写后的短文中填词。
短文内容:人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活的各个方面。
（2）初二英语阅读理解完形填空
初二英语在整个初中来说既是重要的，也是关键的，重要是因为英语词汇量加大，短语增多，关键是语法知识加深。所以阅读理解和完形填空单单凭借认识单词，远远不够。一个单词独立意思和放在一起，意思相差很大。“hand ”是“手”的意思， “in”是“在……里面”，放在一起是“上交”的意思。而这样的短语会大量的在完形填空，阅读理解短文里出现。
（3）中考阅读理解和完形填空
中考阅读理解，无论是深度。还是广度，都有进一步的要求，熟词偏义，
阅读理解考查的内容:
1.掌握所读材料的主旨和大意的能力。其主要提问方式。
2.把握文章的事实和细节的能力。
3.根据上下文猜测生词的含义的能力。
4.对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。
5.依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。
6.推断作者意图和态度的能力。
完形填空考查内容
① 词语辨析，基本句型、基础语法；
教材中所学的重点词汇的词义和用法，特别是近义词的细微差别以及词语的固定搭配和习惯用法等
基本句型包括:陈述句，疑问句，否定句，还有一些有关从句【定语，状语，宾语】
基本语法:六种时态，一种语态。词性的运用。
② 固定搭配与习惯表达；动词短语，介词短语为主。
③ 阅读理解能力和逻辑推理能力。领悟文章的主旨表达，把握文章的整体结构，排除干扰，完成词性的正确表达能力。
三、【高中阅读理解和完形填空】
高考英语阅读理解考察:
1． 理解主旨大意；
2． 寻读具体信息；
3． 理解细节；
4． 根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解；
5． 简单的判断和推理；
6． 理解文段的基本逻辑结构；
7． 理解作者的意图和态度；
8． 理解文段的文化信息。
高考完形填空考察:
1.集词语辨析
2.词的用法以及搭配
3.语法
4.单句理解
5.语篇理解
不但要求同学们具有扎实的基础知识,而且还要求必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。
知道了以上的所有问题，就知道目前仅仅只认识单词，远远不够，必须把意思，相关短语，语法知识三者很好的结合起来，把长难句理解问题解决了，结合做题技巧，阅读理解和完形填空才能真正拿到高分。
（一）对于词汇短语，要大量的拓展，中考必背词汇，高考必备词汇，如果时间允许，就从初一，或者高一词汇扎扎实实去记忆，如果时间不允许，那就找中考，高考高频词汇来记忆，比必备词汇少很多，至于记忆方法，网上很多，可以寻找一个适合自己的方法。
（二）攻破长难句
一 拆解长难句
三个步骤：找标点，找连接词，分析主谓
二多做练习，尤其是有翻译的英语作品，
先通过自己翻译，对照答案，找到不足之处，继续强化满意为止。
（三）做题技巧
【技巧1】语法知识类试题
熟练掌握初中所要求掌握的语法知识，这样才能运用自如，在这类试题一定要要结合上下文细读语境，一般语境中都会有突破点，可以与某一语法联系起来，比如介词或可以用来表目的用途等about表示关于大约拜可以用来表示时间手段和方位等。
【技巧2】词汇复现
词汇复现是指某一词与原词同义词近义词的某种形式重复出现在语篇中，使上下文得以相互衔接，在解答此类题时，首先要准确把握上下文之间的逻辑关系，判断出空格处所指代的内容，然后在文中留意相同或相近的内容，再结合选项选出正确答案。
【技巧3】语境推断
一般此类试题的选项词性一致脱离上下文语句，每个选项放在空格处，在语法上和词性上都可能是正确的，因此做这类题
（1）应该分清每个选项的意思，
（2）根据上下文语境或者文中的关键信息进行推断，
（3）把选出来的答案带入文章中，验证是否符合上下文语境。
【技巧4】逻辑推理
要根据前后分句或上下文之间的逻辑关系进行推理，选择适当的连词要瞻前顾后寻找答案，不要局限于一个空格，常见的逻辑关系，主要分为以下几种
并列关系【and】因果关系【because so】转折关系【but】让步关系【though although】假设关系【if unless】
最后推荐如果是参加中考就找近十年的中考真题，有针对性的训练。
如果是高考，那就看自己地方是高考几卷，重点攻克，其他两类卷子也可以作为参考。
相信通过这样的详细分析，方法指导，你的英语阅读理解完形填空一定会得到你最想要的分数的。
总之我的观点:单词的汉语意思必须明白，而且要知道深层意思，有关的短语意思，语境中的熟词偏义。并且通过反复对长难句的理解训练，最后利用技巧解题，阅读理解和完形填空一定可以得高分的。
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