口腔健康手抄报简单又漂亮
什么是英语字母手抄报？
什么是英语字母手抄报？
英语有26个字母，其中五个元音字母，21个辅音字母，它们的基本发音如下：A a 短元音，舌位前而低，牙床介于半开和开之间（上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度），不圆唇。
B b 声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。C c 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。D d 声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。E e 短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。F f 声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。G g 声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。H h 气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。I i 短元音，舌位中高而前，牙床半合，不圆唇。J j 声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。K k 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。L l 声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。M m 声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。N n 声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。O o 短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。P p 声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。qu 发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。S s 声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。T t 声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。U u 短元音，舌位接近半低，牙床介于半开和开之间，不圆唇。V v 声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。W w 声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。X x 发ks的音。Y y 声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。Z z 声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。希望我能帮助你解疑释惑。
初中生做作业拖拉到晚上12点怎么办？
首先，感谢邀请，很荣幸有机会回答这个问题。接下来，我谈谈对这个问题的看法，希望对你有所帮助。
初生中做作业晚上拖拉到12点，一般会有以下两种情况：
1.客观情况：老师布置的作业确实比较多，孩子写完确实要需要很长时间。
但因为，孩子长时间写作业会比较累，如我们大人工作时一样，疲劳时会有懈怠感，中间会休息一会，这样就造成总体写作业的时间很长。
有2个事例你可参考下：
第一个例子是，我姐家的女儿也在初中，学习成绩很好，写作业时基本不磨蹭，但也常常会到12点。我曾就这样问题与她交流过，外甥女说，老师布置的作业，确实很多，单科老师总想着是自己布置的作业少，但是所有科目累积起来，作业就很多了。
第二个例子是，我家儿子，目前上小学五年级，若碰到有手抄报作业，他也会写到晚上11点，可以说作业量也是不小了。
2.主观情况：或许是因为作业多，孩子从内心产生了抗拒心理。不想写，可又不得不写时，就会选择拖拉，能晚写一分钟是一分钟。
那么，面对孩子写作业拖拉该怎么办呢？以下建议供你参考：
要想让孩子高效写作业，在很大程度上需要提前计划，哪一科大概需要用多长时间，要有规划时间表。当孩子等到最后一分钟才去完成一项作业时，你要共情地倾听，但不要解救孩子。要让孩子自己体验磨蹭的后果-----正确率不高，被老师批评等。当孩子向你抱怨做作业太晚时，你可以站在他的立场理解他，同情他，但不要长篇大论地说教或解救孩子。你可以问是什么原因造成的，孩子可能会你原因，也可能不会。不管孩子说什么，你都要耐心地倾听。不要轻易向老师报告孩子在家写作业的糟糕事，你可以和孩子共同商量，制定一个写作业的方案，若这样还没有效果，再去征询老师的意见和建议。要告诉孩子你对他写作业拖拉的真实感受，想法和希望，但不要求孩子与你有同样的想法、感受和希望。可以这样说：“教育对我来说很重要，当你在不意时，我会觉得很担忧。我希望你能养成良好的学习习惯。如果你需要我的帮助，请你告诉我。”
希望我的回答能够帮助到你，再次感谢邀请，愿你拥有一个阳光自信快乐的孩子。
我是张小简，愿在教育孩子的路上与你同行。