学习文言文用什么方法效果最好
七年级课外文言文怎么做？
七年级课外文言文怎么做？
七年级学习文言文的方法一
其中，实词又可以分为五类：
1单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中则是两个单音词，是指老婆和孩子。
②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感_改变和名称说法改变等。
③一词多义。如“引”字，本义为开弓，引申义有五种之多：延长、伸长；拖、拉；引导、带领；拿、引用；后退、退却。
④通假。包括通用、假借和古今字。其基本规律是“同音代替”。
⑤词类活用。包括：名词活用作状语；名词活用作动词；形容词作名词；形容词活用为动词；使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。句也可分为五大类：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。
学习最有效的方法，你认为有哪些呢？
学习最有效的方法，首先是课堂上认真听讲，课后不懂的问题，应勤问老师，②老师要求背的知识（数学定义，语法）一定需要熟记，会背，有利与已后做作业考试用用，③晚上在晚觉前把今天老师所讲的课熟虑一遍。以上三条，是70年代的教学方法，仅供大家参考！
怎样提高自己的古汉语水平来理解古文？
古汉语水平的提升是有两个很重要的技巧，用得好才能事半功倍。
学习古文，读书时候要有所选择很多人会告诉你，去学习文言文语法、看一些语法书一类的话，其实都是鬼扯，这些书就是工具而已，会用就行，不必专门阅读。真正要做的是选择一些书来读。读什么书才是真正需要仔细斟酌的事情。
古文明显有几个阶段，阅读之前需要分清。
首先是先秦两汉的古文，这一类因为距离现在太过久远，语法、词汇等等要素变化太大，像《周易》，距今三千多年，别说现在人看不懂，汉朝人就看不懂了。还有《论语》，距今两千年，现在看起来也是很吃力。这样的书对提升古汉语水平没有什么太大的帮助。
其次是魏晋六朝，这个时候的文章有个特点，好用骈句。辞藻可能并不是特别华丽，但格式过于工整，稍显造作。读多了很容易把自己带偏，不适合用来学习。
再次是唐代，这个阶段的古文比较容易懂，形式比较典雅规整，文辞比较适当，所以用来提高古文水平是再适合不过了。
最后是唐后到明清这段时间，也包括民国，这个时候的古文和现在差别其实并不大，不用刻意学习就能看得懂。
所以，学习古文要从唐代的文章开始看，不论是小说、诗歌还是散文都可以从这一时期看起，上溯下沿才是最有效的办法。
常识拓展很重要，需要不断积累现在很多人阅读古文感觉很困难，是因为缺乏了历史文化的常识。比如《国语》中记载这样一句话：
昔武王伐殷，岁在鹑火。很多人就搞不懂这个“岁在鹑火”是个什么东西。其实这种“岁在XX”的句式很常见，就是在干支纪年法之前的“星岁纪年法”而已，是一个常识问题。了解这个常识，自然就知道，在地球视角上看岁星，其绕行一周正好十二年。“岁在鹑火”就是岁星运行到了黄道平面“鹑火”的区域而已，古人以此来纪年。
类似还有“屠维作噩之年”其实就是“己酉”年的另一种表达。“鸡鸣”、“平旦”、“夜半”、“人定”都是十二时辰出现之前用来一日之内计时的方式而已。
知道了这些会有什么用的？比如张继的《枫桥夜泊》一诗：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。我们能根据“夜半”这一个名词描写的时间，知道张继描绘的景物是什么时分出现的。而通过半夜时分“月落”的景象，就能知道此时应该是属于一个月中的上半月。对我们理解这首诗歌的含义有一些帮助。
感兴趣的朋友可以去我文章版块下面查询，里面有关于文化常识的文章可以阅读。
总结一下，提升古文水平有两件事情需要做：第一是选则正确书籍来阅读，以唐代最为合适，上溯下沿。
第二是拓展历史文化常识，增加知识储备。
未来在黑夜隐匿，于此静待晓光。我是待晓儿，专注于文化的科普与解读，欢迎关注与交流。