上网课的学习感受
你怎么看待上网课这件事？
你怎么看待上网课这件事？
从一个教师的角度，我认为上网课弊大于利。因为长期网上学习，对学生的身体，尤其是眼睛非常不利。对于正在成长的青少年，健壮的身体是第一位的，这也关乎整个民族的身体素质。所以我认为：各地政府应积极协调、尽早稳妥复课；教师应尽可能布置学生进行更多的线下自主学习；有条件的家庭，家长可以参照学校的学习计划，参与指导学生的学习，敢于拒绝网课；家长受知识水平的限制，学生本人也缺乏自学能力，在上网课过程中，一定注意坐姿、用眼等，坚持做早晚操、课间操。自律很重要。
大家如何看待网课？
我认为网课的发展有很大的局限性，在中小学阶段无法取代线下的面对面授课，主要原因在于：
一、网课教学缺乏师生之间的互动，缺乏情感的交流，这是它最大的弱点，也是智能教学机器人的弱点。
二、网课学习极大地依赖学生的自觉性。而很多中小学生的自觉性却是比较差的，导致学习效率低下。
三、网课会加重家长的负担。当中小学生在网课学习过程中不能很好地约束自己的时候，就需要家长的监督，而且是长时间的监督，这对家长的身心也是极大的考验。
四、上网课会影响学生的视力。长时间盯着电子屏幕，容易形成近视眼。
相比较而言，网课更适合大学教育或职业培训，因为学习的主体是成年人，有较强的自我约束力和目标性，能最大程度的体现网课的价值。
以上是我个人的观点，欢迎大家指教。
网课与线下课比，哪种效果好？
2月10号开始，我校已开始用钉钉进行网上授课。经过半个月的实践，我感觉各有利弊，线下课堂更适合所有学生，而网络授课更适合于自觉性强的学生。
线下课堂，所有学生均在老师的监控之下，特别是懒惰或调皮捣蛋或接受能力弱的学生，这三类人是最容易分心走神厌学的学生。老师通过课堂观察和师生互动，及时提醒这些学生跟上大部队的步伐。
线下班级授课，老师一般通过课前课后的当堂检测，以及课堂作业及家庭作业批改、小测验等，了解学生的知识掌握情况，从而不断调整教学进度及难易程度，促进后进生不断进步。而优中等生，一般而言都有一定自觉性，无论是线上线下授课，效果应该差不多，线下授课有老师的当面引导，可能效果更好。
当然网课也有好处，对于自觉性强的同学，网课相当于一对一辅导，没有线下授课时某些调皮学生的干扰，学生能更专注地听讲，能更深入地思考，可以回答老师提出的每个问题，而且网课还有回放功能，不懂之处或重点内容可以无限次观看，有利于知识的消化和巩固。