小学一年级一句话简短的名言
小学语文如何积累词句？
小学语文如何积累词句？
我是一名小学语文教师，我从上学期开始开启新的教学模式“日积月累”教学方法:我要求学生自备硬皮日记本，每天在正课之外（我们学校每天最少有3节语文课）给学生补充“日积月累”知识。
每天的“日积月累”我是这样做的:第一部分是生字、拼音、词语，共5个；第二部分是成语共三个，其中包括一个成语故事；第三部分是名言佳句，一般是3句或4句。
每天的日积月累我都要求学生词语会写，成语会背，句子会背会写。同时我把教材知识融入“日积月累”，优先解决课本知识。
在补充日积月累的同时，我还特别重视让学生练字，以《庞中华楷书入门》为范本指导学生练字。
学生日积月累背的多了作文就有话可写了，我适当指导作文写作方法，学生进步很快。
我这样来概括我的教学模式:抄抄字词，读读成语，背背句子，练练字迹。
学生语文学科核心素养的获得主要通过读和写来实现: 读 包括阅读和背诵，目的是提高学生的记忆能力和理解能力； 写 包括练字和写作，写作又以读背为基础，目的是提高学生的写作能力和练成娟秀的字迹。读和写都做好了学生想考试不拿高分都难！
闪闪的红星第一章名人名言有哪些？
1.我胡汉三又回来了！
2.拿了我的给我送回来，吃了我的给我吐出来！
3.那山头上，立着一棵挺拔的大青松，树干像桐又像铁，青铮铮、黑灿灿，那一丛丛松叶，像针又像剑，绿油油、亮晶晶。一阵大风吹来，那棵青松迎风呼啸，显得格外精神。
4.苍茫的远山，云遮雾罩。山垭口上，衣不蔽体的潘冬子，正在奋力砍柴，刀光闪闪，柴屑飞溅