大学生个人成长困惑
大学生常见心里困惑及表现有哪些？
大学生常见心里困惑及表现有哪些？
1.环境适应。在大一新生中比较常见。
2.学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的、学习动机、学习方法、学习态度、学习成绩差等。
3.人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的重要课题。与高中相比，大学生更重视人际关系问题，而不是学习，这也成为大学生心理问题的主要来源之一。
4.爱情和性心理问题。大学生处于青春中后期，性成熟是一个重要特征。爱情和性问题是不可避免的。
5.性格和情绪问题。人格障碍是大学生中一种严重的心理障碍，其形成与成长经历有关。原因复杂，主要表现为自卑、懦弱、依赖、神经质、偏激、敌对、孤独、抑郁等。
为什么学了四年本科感觉什么都没学到？
它是 "正常 "要觉得自己四年本科什么都没学到！本科阶段主要学习基础课和专业基础课，不实用！本科阶段课程太多，学生忙于考试，知识不扎实！有些大学生态度不好，不思进取，混文凭！本科阶段有四年的学习时间，主要学习基础课、专业基础课和专业课，要学的知识很多！毕业四年了，如果你觉得什么都没学到，那就是a "正常 "感觉，主要有以下三个原因:
首先是 "实用性差本科生所学知识的
本科阶段是 "普通教育与培训，强调通用基础知识和专业基础知识的学习，不强调实用性！以工科为例:大一大二，主要学习数学、物理、化学、信息、英语等基础课程；大三第四阶段主要学习专业基础课和专业课。对于特定的专业，这些课程也是 "专业和通用基础课。四年的本科学习，其实是学习 "基本知识与技巧，给人的感觉是真的 "无用 "！如果个人继续 "继续他们的学业从专业上来说，这些基础知识是必不可少的，非常有用！如果一个人大学毕业后继续从事与自己专业相关的工作，他会发现本科阶段的专业知识是 "使用最多的 "！
第二，本科阶段缺乏 "实战训练与培训
4年本科课程很多，平均每学期6-10门！此外，大一和大二学生应该参加 "大学英语四六级考试，大三大四学生应该为 "考研，公考 "诸如此类！本科四年，大部分学生都是为了应付考试而学习，导致课程学习质量很差。他们只能 "活着吃 "专业知识与不足实战训练与培训！因为没有实际应用，个人会觉得学的东西没用，也就是什么都没学到！目前教育部在高校改革中降低了总学分，即减少本科课程，增加实践环节！
第三，与学习态度有关。
本科生的学习需求修身养性！大学学习圈环境相对宽松，学校强调学生 学习的自主性，给学生留下发展自己的时间和空间，所以学生需要自己决定以后做什么！一些学生 本科生的目标不明确，他们不 我不知道他们将来想做什么。学习的目标是考试，混文凭。他们真的没有。;四年里我什么也没学到！
大学生可以看看我的文章《大学生的“自我修炼”》，可以为他们在大学的学习提供参考！
总结:教育是一个潜移默化的过程！我觉得我还没有。;在我大学四年的时间里，我什么也没学到。It 这只是一个 "感觉 "。其实我大学四年进步很多！如果继续从事本专业的工作，你有很好的基础；如果你不 我不想在这个专业工作，四年了。;大学里的基础知识、思维、能力训练就够了！