背熟这12个公式语文阅读一分不丢
单招语文甶答题公式？
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(一)句子在课文中的作用:
1.前言:开篇点；渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念(小说，但上海不考)，作为下文的辅助铺垫；下面一般领；
2.在正文中:承上启下；下面一般领；总结以上；
3.文末:指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；引用(议论文、记叙文、小说)的开头
(二)修辞的作用:
(1)自身的功能；(2)结合句子语境。
1.比喻和拟人:形象生动；
回答格式:生动地写出对象的特征。
2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。；
回答格式:强调对象的特点。
3;提问:唤起读者 注意力和思考力；
答案格式:唤起读者 关注和思考对象的特征
反问句:强调、加强语气等。
4.对比:强调…突出…
5.反复强调...加强语气。
(3)对句子意思的回答:
在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。
(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？
动词:不。因为这个词准确、生动、具体地写道...
形容词:不。因为这个词生动地描述了...
副词(如全部、大部分、非常仅等。):不会。因为这个词准确地描述了…(表程度、表限度、表时间、表范围等)的情况。)，改了之后就变成了……与事实不符。
(5)句子中两个或三个单词的顺序可以改变吗？为什么？
我可以 t .因为:
(一)与法律相抵触的；;s对事物的理解(由浅入深，由表及里，由现象到本质)。
(2)这个词和上面是一一对应的。
(3)这些词是递进的，环环相扣，不能互换。
(6)段落意思的总结
1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。
形式:(时间地点)人员。
2.说明篇:答案明确说明了对象是什么，有什么特点。
格式:描述(介绍)描述对象描述内容(特点)
3.议论文:明确回答问题是什么，作者是怎么想的。
格式:用什么论证方法来证明(论证)论点？
语文万能答题公式？
回答中文问题的通用公式
首先，回答句子的意思:
在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。高考语文答题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。
二、解释顺序:
1.时间顺序:历史顺序、时间顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序。
2.空间顺序:注意表示位置的名词。
3.逻辑顺序:先求和后。分，由主要到次要，由表及里，由简单到复杂，由这个到那个，由现象到本质。
三、修辞的作用:
(1)自身功能(2)结合句子语境。
1.隐喻和拟人:生动的形象
回答格式:生动地写出对象的特征。
2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。
回答格式:强调对象的特点。
3问问题:唤起读者 注意力和思考
答案格式:唤起读者 关注和思考对象的特征；反问句:强调、强调等。
4.对比:强调…突出…
5.反复强调...加强语气。
第四，段落意义的总结
1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。形式:(时间地点)人员。
2.说明篇:答案明确说明了对象是什么，有什么特点。格式:描述(介绍)描述对象描述内容(特点)
五、句子在文中的作用:
1.前言:以一个话题开始渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念(小说，但上海赢了 t考)，作为后面的补充垫。
2.正文:以下是对以上内容的总结。
3.文末:点明中心(散文)深化主题(记叙文)照顾开头(议论文、记叙文、小说)
第六，对段落意思的概括:
1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。
形式:(时间地点)人员。
2.说明篇:答案明确说明了对象是什么，有什么特点。
格式:描述(介绍)描述对象描述内容(特点)
3.议论文:明确回答问题是什么，作者是怎么想的。
格式:用什么论证方法来证明(论证)论点？
至于评价诗歌的思想内容和作者 的态度，它包括概括作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性。