学困生辅导方法及措施
后进生的教育方法？
后进生的教育方法？
一、要有爱心。
有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。充分尊重、信任他们。
二、要有信心。
信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。
而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。
三、要有细心。
后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。
对于雷迪杰开始帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想。他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。
针对网课学困生，教师该怎么处理？该不该偏向好学生？
网评，只是无奈的选择，如果长此以往地上网课，对于学习困难的学生，或学习成绩差的学生，无疑是雪上加霜，祸及最大。教师上网课时间受限，只有单独地帮网络补习这些差的学生。老师如家长一样，肯定是偏爱学习成绩好的学生，家长总喜欢听话的孩子。
辅导学生的措施和方法？
1 1.利用平时上课时间观察，学生座谈和调研问卷方式，找到学困生，明确他们自身存在问题，进而有针对性地制定相应辅导计划，让他们增强学习兴趣，主动学习……
2 2.辅导计划：
3 1.课堂观察，初步了解学困生状态；
4 2.调查问卷，深入了解学困生现状；
5 3.学生座谈，找准学困生所处困境；
6 4.汇总信息，找准问题焦点；
7 5.制定辅导措施，帮助学困生解决现状难题。
8 3.具体措施：
9 1.利用心理疏导，排除他们内心困惑，重建学习兴趣；
10 2.成立专门机构或者组织，有针对性地对学困生进行一对一辅导，解决学习难点；
11 3.加强沟通，及时了解他们心理动态，进而及时调整学习计划；
12 4.根据他们学习情况及进度，适时对学习计划进行调整；
13 5.了解他们兴趣爱好，将其同学习结合起来……