小学生毕业手抄报模板简单
有哪些让人欲罢不能的学习方法？
有哪些让人欲罢不能的学习方法？
这里分享一下未来一年在MIT通过33门学科的学习方法。收藏数量是喜欢的4倍.....收藏前请点击喜欢。
我看过《如何高效学习》 ;我想在这里分享一些我自己的经历。我也从这本书里看到了很多记忆方法的影子。首先，我想简单介绍一下这本书的作者，斯科特·杨。斯科特·扬高中时几乎没有在放学后学习，但他以全班第二名的成绩毕业。他在大学的时候，一般每天学习不到2个小时，但平均分一直在a以上，从加拿大曼尼托巴大学毕业后，以超乎寻常的速度在麻省理工学院学习计算机课程，登上了T《如何高效学习》的书认为学习的本质是从一件事物中了解另一件事物。他的核心是整体学习策略。这种策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己增加机械记忆的负担。
1.整体学习策略的基础是什么？
(1)结构是关于某一学科知识之间联系的总和，结构就是你心目中的城市。给你解释一下，就像我们学习的学科一样，比如数学、语文、英语，每一门学科都可以在我们的脑海里形成一座城市。
(2)模型将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法有类比、内化和图表，模型是一个十字路口。总的来说，以数学为例，一次方程、二次方程等知识点是我们学习中的基本要素。作者所说的类比，就是类比知识的过程。内化就像我们快速记忆法中把信息转化为图像的过程，只不过更高级一点。在内化过程中，声音、触觉等。应该补充一下。图解法就像我们用来整合信息的思维导图和作图法。
(3)高速公路不同结构之间的联系有助于创造性思维和框外思维。就是把不同的学科串联起来。在这里，我理解的是我们用长时记忆和短时记忆知识连接，这是不同学科之间的紧密联系。这里可以引申为，我们可以用自己的优势学科去连接自己的弱势学科。
2.整体学习的五个步骤是什么？
只需要按照这个顺序来做，不需要一步一步来。
(1)获取通过感官获得的信息。接入就是信息进入你的眼睛和耳朵。读书，上课记笔记，亲身经历，都是收获。采集阶段的目标是获得准确的信息，并尽可能地压缩信息。。
(2)理解信息的表层含义。当你遇到一个困难的目标时，首先试着把它分解成更小的问题，缩小范围，找出你真正能做到的。;看不懂，那你就可以深入阅读，跨越障碍。
(3)扩展与其他信息的关系主要有三种。
a)深度拓展——探究知识背景。It 和我们上课的时候老师上课讲的那部分很像。
b)横向拓展——探索知识的关系。研究同一学科不同知识点之间的内在联系，比如证明平面几何中的直线垂直与立体几何中的直线垂直之间的内在联系。
c)纵向扩展——与其他结构连接后，从其他结构的角度探索知识。这也是最难的一点，就是从记忆方法的思路上，把不同学科之间的内在联系联系起来。例如，我们正在使用这种扩展来 "隐藏天空，穿越海洋 "具有小树存储器36。
(4)纠错和消除错误连接。纠错可以看作是在整个知识网络中进行剪枝，增加一些特殊的例子，删除一些现实中不存在的联系。这不是一个完美的过程，但修剪是必要的。这里我理解的是如何在串联故事的时候让我们的故事更有逻辑，从而减少我们的绘图量，进一步提高我们的记忆效率。
(5)应用将知识应用于各种情境，包括现实生活。应用是学习最终完成的地方。只有学以致用，才能更好的适应现实世界。这一步失败的典型例子就是书。
第三，如何超越整体学习策略，成为高效的学习者？
(1)管理能源。增加你的能量输入
1)你每周锻炼3-5次吗？
2)你每天晚上都睡7-8个小时吗？
3)你的饮食是否高糖、高脂肪、高蛋白？如果是这样，不妨改进一下。
4)多喝水。失去能量的最快是脱水。
5)少食多餐，每天吃4-5餐，每次吃七分饱。减少你的能量输出，把你的作息时间从线性改为循环，集中一小部分时间做大部分工作。1)每周休息一天。2)晚上不工作。集中精力完成一天的工作。;早上工作，早点完成工作，晚上就有几个小时的空闲。这个还是要看你自己的习惯来选择你最有效率的学习时间。3)设定90分钟。给自己90分钟，集中精力完成一项学习任务，一旦这90分钟结束就停止工作。90分钟的时间设置可以让你在学习的时候更加专注。
(2)唐 t "学习 "。
学习的定义:学习不是指坐在办公桌前12个小时，也不是指每天看书。这些都是学习的表象，不是学习的本质。笔者认为学习包括阅读资料，完成各种作业和课堂笔记，运用整体学习方法处理一些难点，考前复习学习资料。
(3)绝不拖延。建立周目标和日目标只是为了保持专注。
(4)把那些相似而分散的任务集中起来，分批完成。
(5)有条理。准备一个日历和待办事项清单，并随身携带一个笔记本。学习不是整理一个个盒子，而是像织一张大网。你需要全面的知识、能力和学习意愿。当然，除此之外，书中还谈到了如何提高阅读效率，信息的分类，费曼学习法以及如何做笔记。有兴趣的朋友可以找到这本书自己看。总之，信书不如无书。我们必须把书中的内容变成我们自己的，取其精华，去其糟粕为我所用。
更多学习方法的信息，可以关注我的官方账号:记忆快乐简单。
我觉得我的回答是有帮助的。记得给我点个赞。谢谢你。
分模线-
看到这么多小伙伴 收藏，今天我会为大家更新一些新的内容。除了整体学习法，费曼学习法也不容忽视。我觉得对费曼学习法的理解就是把要背的内容精细加工成我们容易理解的东西。
举几个例子:
以下是合同法第94条关于合同法定解除的规定。有下列情形之一的，当事人可以解除合同:
(一)因不可抗力致使合同目的无法实现的；
(二)履行期限届满前，一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主债务；
(三)一方迟延履行主债务，经催告后在合理期限内不履行的；
(四)当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为，致使合同目的无法实现的；
(五)法律规定的其他情形。
首先，第一步是把这些内容通读几遍，了解其主要内容。接下来，让我们 让我们在这些内容中找到关键词，因为我相信对这些关键词的记忆可以帮助我们回忆起关于合同法定解除的相关内容。
接下来，让我们 让我们用通俗易懂的写下来，通过解约来帮助我们联系长期记忆中的一些场景。比如我想到1997年回归的场景。当时中英解除这一契约后，回归祖国。接下来，穿过，我们可以想到紫荆花。紫荆花我以为我们家用天然气的公司是华紫荆花，所以可以想到这个燃气灶。然后，煤气灶上有一个锅。通过这个锅，我们可以想到铲子。我们可以想到用铲子种树。给每个人30秒记住这些单词和它们的顺序，然后我们会通过这些加粗的单词记住上面加粗的内容。
第一个是用紫荆花记住不可抗力。我们可能想给你一个女孩紫荆花约会，但约会因为大雨取消了。
第二，我们用这个燃气灶记住，这个燃气灶的火石在五年或者十年后(表演期到期)颜色会发生变化(说清楚)，可以 不要再用手打火了(行为)，给家里装个煤气灶(主债)。
第三条用锅煮饭，我们每个人都要吃盐(耽误)，煮饭的时候用锅盖把(债)盖起来，煮饭的时候做点脆粉条(提醒)。要看时间(合理期限)，不要烧。
第四条:我们用铲子来记忆。我们用铲子在菜里放了一些盐(延时)，结果放盐太多(一天摄入盐6g算违约)。盐吃多了导致家庭不和谐(合同目的)。
第五，我们应该种树来记住最后一个。小树通常被涂上颜色(其他)，它们的叶子是蓝色的。这样，通过这种粗略的处理，我们可以记住《《合同法》》第94条关于合同法定解除的一些相关规定。
最后一步是复习。我们记住新知识后，会花时间再复习一遍。一般来说，我会建议你每周复习四次。也就是在一周的任何时间，找四个时间段来复习本周所学的内容，基本上就可以形成长期记忆了。
第二种情况:
让 就拿《出师表》 ;以第一段为例，看看如何通过记忆来速记文言文。1.始皇帝创业之前，中道就崩了。今天，他得了三分。2.益州已尽，是危急之秋。3.但禁卫军的大臣们内心执着，忠于自己野心的人被遗忘在外面。4.我想向陛下报告先帝的非凡经历。5.明智的做法是举行一次神圣的听证会来纪念始皇帝的遗产。因理想远大而妄自菲薄是不可取的，7。指控毫无意义，忠臣之路也被堵死。
我把第一段的内容分成了七个部分。我们都知道《《出师表》》是诸葛亮写的，所以我们想到了电视剧《《三国演义》》里的诸葛亮(因为我们没见过真实的诸葛亮...).诸葛亮是唐国强演的，唐国强给蓝翔技校打广告，蓝翔技校培养挖掘机。挖掘机需要有大千斤顶的自卸卡车。杰克可以想到用它换轮胎，这样我就可以把诸葛亮-唐国强-蓝翔技校-挖掘机-翻斗车-杰克-轮胎这些逻辑上相关的词摊开来，然后用一个形象的话记住其中的一部分，这样就可以记住《出师表》的第一段。
第一部，始皇帝创业前，中道崩。今天我们可以认为诸葛亮创业。始皇帝可以谐音咸菜，在地上卖。前半段之前，我们可以认为诸葛亮整体卖的是咸菜。中路塌陷的时候，我们可以认为是一个儿子跳下马路去买咸菜。今天，我们可以认为他留下三分钱买咸菜，这样我们就可以。
我 有更多喜欢的时候我会回来更新的。
想了解记忆方法和学习方法，可以关注我的官方账号:记忆。快乐而简单
手抄报有哪些推荐？内容积极向上的都行？
学校/校园:新学期开学，校园，寒暑假，母校，毕业，少先队红领巾。
阅读/学习:阅读、古诗词、汉字。
普通话科目:数学、英语、语文、
科学技术/科学:科学技术普及
健康:生命与健康，健康与心理健康，爱护与保护牙齿，像眼睛一样保护眼睛。
节约/环境保护:节约和环境保护。
安全:安全，交通安全
溺水灾害的预防:地震、防震减灾
成长相关:童年、青春期和青年
法律/法制:普法、禁毒、反、守法祖国:国庆、祖国梦。
四季/景色:春夏秋冬。
故乡:故乡，国家，我爱我家。
节日主题...