为什么老师总是在课堂上提问学生
问一个问题对方就喜欢反问一个，这是什么性格？
问一个问题对方就喜欢反问一个，这是什么性格？
喜欢反问的人，属于比较较真的性格，应该是善于占上风，这种人不太好交往，说话强势喜欢怼人，我个人认为这是情商低的一种表现。
题主的这一个问题，同时产生了两个疑问。
一，有的人提出问题后，受不了别人反问自己，这是什么性格？二，有的人听到别人的问题后，总喜欢反问对方，这是什么性格？
先说第一个，受不了别人反问，往往是因为自我意识过强，不允许别人质疑自己，无论对错，你质疑就是你不对。就是所谓的面子大于对错。比如有个女的失恋后说：“为什么所有男人都这么坏？”于是有人反问：“你难道认识世界上所有的男人？”然后这女士就开始生气，各种强辩之后还哭了一鼻子。但是这个反问没错，错的是提问的人，提出的这个问题本身就三观不正，过于偏激。但是这也表明这个女孩子性格过于自我，她不考虑自己的错误，只在乎自己的感受。这就是过度自我的性格，面子大于对错，凡是与我意见不同的，就是不对的。
第二个，总是喜欢反问对方的人，这种人的性格往往是两极化的，一种是过度自负，一种是过度自卑。但是表现出来的就是怀疑一切。比如有人说太阳表面温度6000度左右。他就会反问：“你怎么知道？你是上去量过吗？”然后又给他科普说通过光谱就能测量物体温度，并不需要上去啊。他又会说：“你以为专家说的是对的吗？没准是瞎编的就是用来骗你们的”这样的人往往让人很抓狂，但是他自己不觉得，还觉得很得意。这就是过度自负的性格。另外一种是因为自卑所以怀疑一切，这个表现很隐晦，不那么明显，比如你说努力考个研究生吧，以后就业好一点。他就会怀疑研究生真的就业好吗？考研究生都是走后门的吧？你想考研究生一定是有人给你开后门了。诸如此类。这样的人内心较为阴暗，很难接受正能量。另外，他是希望全世界都帮助他，但是他绝不会帮助任何一个人。
综上所述，我不知道题主是以上哪一种性格，但是这几种性格真的都不怎么好，呵呵，实话实说，见谅。
刨根问底拦不住
首先这有可能不是性格问题，只是当教师的职业病，习惯引导别人思考。如果那人不是教师，那么他应该是一个挺强势的人，控制欲比较强，喜欢说教，很多事情在他眼里都理所当然。不知道有没说对。
反问一个，这个其实就是答案啊亲。你不明白所以你有疑问。多了解点心理学。
上课学生不喜欢举手回答问题，有好的办法引导吗？
谢邀！
上课孩子不愿意回答问题，有这么几个原因：
孩子胆小怕事，没有自信心
这样的孩子在家里，家长要注意培养，来了客人，让他去端水送水果，主动跟客人打招呼，一个是培养孩子礼貌待人，再就是培养孩子的胆子。
家长可以带孩子参加一些亲子活动，在活动中培养和孩子之间的感情，让孩子有幸福感。还教给孩子怎么为人处世，也可以让孩子见世面，培养孩子的胆子，胆大的孩子什么也不怕！
孩子虚荣心强，怕答错了同学们笑话
孩子长大了，爱面子了，自己对老师提的问题可能不会，也可能会不保证对不对，，所以不敢举手，一但答错了同学们笑话。对这样的孩子老师可以把问题简单化，让他回答简单的或者一部分，答对了，鼓励他，让他积极回答问题。老师要让学生明白，生活不是一帆风顺的，如果连回答问题这点挫折都受不了，怎么度过一生？
有的学生精力不集中，没有听见老师的问题
课堂上老师要少讲多练，多提问问题，和学生互动。特别是在公开课上，学生不举手回答问题，老师一言堂，那会出现尴尬的场面。老师发现有学生心不在焉，可以用启发式，鼓励式，示意学生好好听讲。老师可以讲着讲着停下来，学生不知道发生了什么事，都集中精力往前看，看老师！
老师要认真备课，幽默风趣地讲课吸引学生认真听课，多鼓励，少批评，由浅入深地提问，给不同的学生机会，让孩子们在学习中得到锻炼，让孩子们在日常学习中历练，将来他们才会在大风大浪中不迷失方向！