怎样提高朗诵技巧
如何抓住课文重点语句进行有效朗读？
如何抓住课文重点语句进行有效朗读？
如何抓住课文重点语句进行有效朗读？哈，这个问题比较专业了。作为一个语文教师应该能够回答了。试着回答一下，今日头条里教育领域里的高手很多，其中语文老师占有相当大的比例。权当班门弄斧了。
朗读是阅读的一部分。阅读有朗读，发出声音的读。默读，是不发出声音的，还需要进行训练的。一般四年级才进行默读训练。其实，说句实事求是的话，老师在课堂上”抓住课文重点语句进行有效朗读“，这种非常专业的教学术语的提问的做法。真的很少。很惭愧。
老师在一节40分钟的有限教学时间里，朗读可以有，但并不能占用很多时间。有指名学生读，有分组读，全班齐读，有分角色朗读等等。在具体课堂教学中，老师会引导学生找出课文中重点词语，描写人物的外貌，动态，心理活动方面的句子，让学生读出来。会让其他学生指正，补充。老师予以总结。
不管白猫黑猫，凡是能够让学生弄懂课文的方法，都是好的方法，都是可以采用。不必拘泥，也不用”抠什么字眼”。“杀猪各有各的杀法”，条条大道通北京是也。
怎样提高普通话？
提供普通话很容易，平时多读书，读书的时候尽量小声的读出来，坚持正确的发音和适当的语速，坚持下去，时间长了自然就提高了。
朗诵领读的方法？
一、感情要饱满投入，把自己当作创作者本人去朗诵
拿到一篇文章或者稿子的时候，先自己大体浏览一遍，加深一下对文章的理解，然后试着换位朗读，把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的有感情，更能打动人心。通过你有感情的朗读，可以更好的渲染情绪，仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情的去朗诵，会让文章更有生命力，更有立体感，不再是冷冰冰的文字。通过你朗读出来，可以让大家更能体会到作者想要向我们传达的理念，让我们更能身临其境。
二、加强咬字断句能力，让自己音色变得更好，字正腔圆
朗诵首先就是声音条件要好，一个好的声音会让别人印象深刻。通过练习绕口令或者纠正错误读音，让自己的声音变得很有磁性很顺畅。最起码朗诵一篇文章的时候，可以特别流利地表达出来，这样才可以让别人听着舒服。这是个人声音能力的提升，也是朗诵的必要条件。其实那些主持人都是很优秀的朗诵者，他们吐字清晰，给别人一种听觉享受。把每个字都读准确，让大家在听觉中没有违和感，这样更能提高大家听讲的专注力。当你把一篇文章完整的朗诵下来的时候，大家的焦点才会一直注意在你身上。
三、对所读的内容进行深度剖析然后勤加练习，做到熟读精读
朗诵者首先必须要对自己朗诵的内容十分熟悉，这样读到什么地方的时候知道该投入什么样的感情色彩。内容的熟练程度和掌握范围可以让你朗诵的时候一点不吃力。加强对朗诵稿件的熟悉感，让自己可以更好地驾驭它。