直接用complain 结尾可以吗
如何在短时间内提高高中作文分数？
如何在短时间内提高高中作文分数？
首先，我浏览了其他受访者的回答。你 不客气地说，他们中的大多数忽略了限定词 "短时间 "和对象 "得分与奖金在主题 这是一个理想化的答案。为了提高 "得分与奖金of "高中作文与写作短时间内，肯定是那种 "短、平、快 "教学方法，以及 "特点和参加考试的压力可能很大。
一、教学生引用材料，快速阐明观点。
近几年的高考，作文基本都是任务驱动型作文，素材作文，一般由三部分组成:叙事素材，提示，作文要求。引用材料表明观点是作文开篇最常规的模式。
1. "抽筋剥皮 "引用:去掉材料修改的部分，概括材料的事实；
2.选择性引用:只引用作为论据基础的那部分材料；
3.描述性引用:将材料中的事实转化为描述性的，感性简洁地描述；
4.对比引用:用对比的描述材料中涉及的人员，例如，一方是..................................................................................................................................................
5.修辞引语:将材料的内容设定为反问句，然后对材料进行引用和分析；
提出一个观点:
1.通过引用材料和深思熟虑，我学到了一个真理；
2.引用我认为的材料因果分析；
3.引用材料意见句的本质分析。
2.教给学生基本的结构模型，要求他们采用其中的一种，千万不要人云亦云。;的领导。
1.从头到尾翻一遍:提出一个论点，用至少两个例子正面证明(可以用 "独特 "过度证明)一个句子或段落(然而，不是全部....................................................................................................................
循序渐进:(核心概念)是什么，为什么要做，会发生什么？
3.分论点类型:围绕中心论点设置至少三个分论点；
4.先破而后立:预设对立一方，反驳之，正面立论；
5.提问式:围绕中心，连续问几个问题，依次回答。
3.教学生如何 "装扮 "语言
引用名人名言，引用古诗，巧用歌词，运用成语，引用或运用谚语，运用修辞手法等等。
4.教学生如何写标题
比如经典改编，修辞手法的巧妙运用，谚语、流行语、名句的文化运用等。
我 很抱歉，答案很笼统。再详细一点，就是作文教学论文了。批判吸收！