小学计算机老师应具备哪些资格证
学了计算机考别的专业的教师证可以吗？
学了计算机考别的专业的教师证可以吗？
您好，华图教师为您解答。
学了计算机专业还是可以考其他专业的教师资格证的，教师资格证报考条件要求主要是学历要求，所学专业对于想报考的教师资格证的学科是没有影响的。
但是图图还是建议学什么专业就考什么专业的教师资格证哦，因为现在大部分教师招聘考试，除了要求有对应学科的教师资格证之外，还需要专业对口，少了其中一样也是无法报考的，但也并不是绝对，有些公告还是可以按教师资格证学科进行报考的，具体还是看公告，但是图图认为，教师资格证学科和所学专业一致，会有更多的岗位选择哦。
报考小学语文教师要准备哪些证书？
小学教育教师资格证、普通话证。
语文教师资格证普通话要求二甲，其他学科教师资格证普通话要求二乙。
教育行业从业人员教师的许可证，非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。
学计算机应用专业的需要取得那些资格证书呢？
当前，计算机证书考试多种多样，水平参差不齐。比较正规且得到社会认可的计算机证书考试有以下几种:全国计算机应用软件人员水平考试、计算机等级考试、计算机及信息高新技术考试、计算机应用水平测试和各种国外著名大计算机公司组织的计算机证书考试等。下面逐一介绍有关各种计算机证书考试的内容。
一、全国计算机软件专业技术资格和水平考试（人事部和信息产业部）
从1990年2月份起，国家人事部将这项考试作为计算机应用软件人员专业技术任职资格的凭证，在全国首次实行以考代评。国家人事部和信息产业部计算机软件人员考试中心对计算机的应用软件人员分初级程序员级、程序员级、高级程序员级和系统分析员四个级别实行全国统一考试。
报名条件:资格考试的参加者需要有一定的资历或学历条件，报考时需要有本单位认可；水平考试参加者不限资力和学历。证书获得:由国家人事部和信息产业部颁发专业技术技术资格证书。水平考试合格者由信息产业部颁发专业技术水平证书。以上两种证书全国有效。
二、全国计算机等级考试（教育部考试中心）
全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的、主要为非高等学校在校学生参加的、用于测试对计算机应用知识掌握程度和上机实际操作能力的考试。
考试分为一级、二级、三级和四级。考试通过者由国家教育部考试中心颁发合格证书。考点一般设在大学。此项考试通过率比软件人员水平考试要高得多。
报名条件:年龄、职业、学历不限，在职人员、待业人员均可，但一次只能报考一个等级；证书价值:证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门和考核工作人员时参考。
三、全国计算机及信息高新技术培训考试（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心）
劳动部1996年19号文件宣布在全国范围开展计算机及信息高新技术考试。该活动由劳动部的国家职业技能鉴定中心组织实施。
该考试重在考核考生对计算机软件的实际应用能力，旨在培养具有计算机操作能力的普通工作者。本项考试的另一个突出的特点是公开试题卷和标准答案。考试采用标准化的模块考试结构，具体可分为:数据库、速记、办公应用、网络操作、多媒体应用技术、计算机财务管理、PC机组装调试维修等。
计算机及信息高新技术考试分三个级别:初级、中级和高级。初级又称为通用级，旨在考核应试者的实际操作能力；中级可称为专家级，要求应用操作和理论知识并重，既有笔试又考实际操作；高级又称为导师级，考生需要进行论文答辩。考试报名采取在社会上公开报名的方法，对成绩合格者由劳动部职业技能鉴定中心发给相应的证书。
四、计算机应用水平测试（教育部考试中心）
在国家教委组织全国计算机等级考试的同时，很多省市也组织了相应的考试。比如北京市高等教育局组织的北京地区“普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试”，已成为北京地区在校大学生参加入数较多、影响较大的计算机证书考试。
几年来，由于水平测试难度适中，且与教学联系紧密，因此，很多高校把水平测试的成绩作为学生期末或结业考试的成绩。水平测试推动了各省市普通高校非计算机专业的计算机教育，促进了各校计算机课程的教学改革，在一定程度上规范了各专业的计算机课程和教学内容。
五、国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试
目前，除了国内政府机构组织的考试外，一些国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试在社会上也有一定的影响力和吸引力。比较知名的有:Novell公司组织的Novell授权工程师证书（CNE）考试、微软公司组织的微软专家认证（MCP）考试和Oracle大学证书等。此类考试之所以对人们有如此大的吸引力是由于这些公司在计算机行业有着举足轻重的地位。如:Microsoft公司是世界上第一大软件公司、Novell公司为全球最大的网络软件公司。人们一旦获得了这些公司的证书，其水平和能力也就相当于获得了全球计算机界的认可。
纵观计算机证书考试十几年来在中国的发展，它打破了原有的单一学历文凭证书考试模式，对推动我国计算机事业的发展发挥了重要的作用。与学历文凭证书不同，职业证书考试更多地反映了劳动者从事某种职业的实际能力水平。因此，大力推行计算机证书考试具有十分重要的意义。