学习汉语拼音最快方法
语文拼音学不好该怎办？
语文拼音学不好该怎办？
面对这样的问题作为家长首先要找到这个问题产生的原因。个人认为孩子拼音学的不好的原因有三个方面。
一、拼音初学时练习少，基础不扎实。
俗话说，基础不牢，地动山摇，孩子在初学拼音时，因为拼音本身是一个个没有实际意义的符号，孩子学起来相对枯燥，所以会出现基础打不牢固的现象；另外，有的地方一年级学习汉语拼音的同时开设了英语课，孩子容易将汉语拼音与英文字母混淆，以至于拼音基础不牢。
二、在学习过程中生活中较少运用，完全就课本知识学知识。
2011版新课程标准中指出：语文是一门学习语言运用的综合性、实践性课程。这是语文学科的性质，由此足可以看出，在语文学习中实践、运用是多么的重要。如果知识就课本知识死学，不在生活中加以运用，孩子学习的知识就不会灵活，看到拼音自然也就不那么会拼。
三、还有一个方面是我们不应该忽略的，那就是回生现象，也就是我们平时说到的知识遗忘。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们只有不断的反复记忆，知识才能慢慢的沉积下来。
你的孩子如果出现了上边提到的三个原因，请不要着急，接下来我们就来聊聊面对这样的问题以及产生的原因，应该怎样解决。
一、家长的心态很重要。
我也是做家长的，孩子该会的知识不会，面对这样的情况不急那是不可能的。但就是这样，做家长的面对孩子，更要耐下心来，鼓励孩子，不要打击他。你把心态摆正了，耐下心来了，慢慢你就会发现孩子的进步。
二、在生活中练习。
就像学习英语一样，汉语拼音的学习最怕学成“哑巴英语”，要多给孩子创造开会说的机会。比如：早上吃饭，妈妈给宝贝准备了好喝的牛奶，就鼓励孩子用拼音说一说：niú nǎi；早上出门了，要背书包就再和他一起背上了：shū bāo；孩子有进步时就鼓励他，甚至是奖励他。这样，久而久之，主动、自由拼读，孩子经历了实践、运用的过程，拼读自然就不在话下了。
三、阅读是最好的帮手。
“书读百遍，其义自现”。其中包含的道理自不必多说，学习汉语拼音也像学习汉字一样要多见面。最简单的做法就是引导孩子阅读带拼音的读物，孩子在与拼音、文字反复见面的过程中，用拼音帮助识字，用生字帮助识认拼音，两者相辅相成，就是在不断复习，就能很好的解决回生现象。
好了，这是我个人针对您提出的问题的一点看法，期盼孩子能够越来越棒！
拼音怎么学，才能够让幼小衔接班的孩子积极投入到学习中去？
就是这么不起眼的汉语拼音，让很多聊城市的人有着看不见摸不着但实际就是存在的各种影响，一些家长想让孩子以后的阅读能力和理解能力能够有一个不错的提升，会把汉语拼音的学习看的特别重，毕竟拼音是这些能力的基石，如果能够学的好，孩子以后的其它方面肯定也会跟着好，贝尔安亲通过自己多年的经验，发现能让孩子学好拼音的方法，就是用孩子喜欢的方式来进行，比如孩子喜欢看动画片和玩游戏，那老师教学的时候就使用双师课堂的动画和游戏来进行教学，孩子们在看动画和玩游戏的过程中，会被这样趣味的上课氛围给感染，然后积极投入到学习拼音当中去。想让孩子能够在进入小学时，可以学好拼音，提前进行学习还是挺有必要的。