儿童科学启蒙学习小实验
小学四年级如何提前学物理?请推荐好书好实验好建议？
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学物理主要就是一些概念，帮助孩子建立概念，理解概念，对于孩子将来很有好处。怎样帮助？就是对一个概念，从日常身边生活现象中选定，再在实验中理解提高，最后在书本中加深了解，这样逐步深入下去。比如，坐公交，刹车时，人身体会往前倾，引出什么是惯性的概念？夜晚灯光太弱了，看不清楚，引出什么是光强的概念？物体绕自身转动的特性，用什么表示？他和什么有关？这样的问题，前人都遇到过，他们是如何引出了这个概念的？又是怎样得出这个结果的？中间有哪些逸闻趣事？这些对于孩子都有极大的吸引力。这些概念和概念背后的故事，能促进孩子学习积极性的提高，开发孩子的智力，帮助孩子树立远大的理想。至于你说的好书和好的实验，需要你做有心人，随时关注遇到的生活现象。和孩子一起做一些简单易行，危险性小的实验。
牛顿与启蒙时代摘抄？
1643年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且竟活到了85岁的高龄。
牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，把牛顿留在外祖母身边抚养。11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后夫所生的一子二女回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自它的家庭处境。
大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。
少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。
老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。
牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。