教师对学生进行德育的基本要求
中小学德育工作的基本原则不包括？
中小学德育工作的基本原则不包括？
德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程的规律提出的。德育原则在制定德育大纲、确定德育内容、选择德育方法和运用德育组织形式等方面起着指导作用。我国中小学道德教育的基本原则不包括知识原则。
我国中小学道德教育的基本原则主要包括指导原则、引导原则、综合原则、尊重(信任)学生与严格要求相结合的原则、积极因素与克服消极因素相结合的原则(挽回损失的原则)、教育影响的一致性和连贯性原则、因材施教的原则、知行合一的原则、正面教育与管教相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则。
德育的基本要求是？
集体主义教育:长期以来，人们直观地认为私人的概念是具体的，个人主义的定义很好理解，即利己主义，个人或小团体的利益，这也是比较彻底的。大众的概念是广义的，但集体主义被认为是抽象的、看不见的、摸不着的，这是由集体主义的本质决定的。
劳动教育:使学生树立正确的劳动观点和态度，热爱劳动和劳动，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。
德育原则九大原则口诀？
1.指导原则:坚持正确的政治方向，德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求，德育理想与现实相结合。
2.指导原则:讲明道理，引导思想，因势利导，循循善诱，表扬鼓励，正面教育，肯定学生的进步。
3.尊重学生与严格要求相结合的原则:教育者要有责任感，尊重和关爱学生，根据教育目标和德育目标，对学生严格要求，精心管理。
4.知行合一原则:理论教育促进学生发展；;思想品德认识，引导学生参加各种社会实践活动，督促学生深化情感体验，养成良好的行为习惯。评估学生。;坚持知行合一，教育者要以身作则，严格要求自己。
5.正面教育与纪律相结合的原则:坚持正面教育，摆事实讲道理，以理服人，完善学校规章制度和集体组织的公约、守则，严格管理，认真执行。
6.依靠积极因素，克服消极因素的原则:一分为二，全面分析，客观评价学生 优点和缺点。
7.教育影响的一致性和连贯性原则:充分发挥教师的集体作用，争取家长和社会的配合，保持德育经常化、制度化，处理好衔接工作。
8.因材施教的原则:了解学生；;性格特点和内心世界，有针对性地进行教育，根据年龄特点有计划地进行教育。