信息化教学与课堂融合的重要意义
微能力中教学环境指什么？
微能力中教学环境指什么？
微能力中教学环境是指信息技术应用的教育教学环境类别，分别为：
多媒体教学环境：包括简易多媒体教学环境与交互多媒体教学环境等类型，重点支持教师实施集体教学。
混合学习环境：包括多媒体计算机网络教室、网络教学环境、移动学习环境等类型，重点支持开展集体学习。提供信息工具和资源支持学生自我导向学习，技术支持下的发现与解决问题。
智慧学习环境：有智能教育设备支持的学习环境，能够支持学生实现个性化学习与差异化学习。
语文课堂如何实现信息化创新课堂？
我觉得可以从信息化、语文的特性、创新这三个方面来讲一下
一、信息化信息化其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。这就是一个大趋势，现在很多学校内都有电脑配大屏幕或者干脆是智能电视，加上老师都能接到互联网，老师可以通过互联网找到最新最有效的教学方法和资源；
二、语文的特性语文的四大要点：听、说、读、写，语文能力和语文知识包含了思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合要求。
三、创新结合前面的信息化和语文的特性创新，既然有了新的载体，那基于这个载体，一定会有很多新的方法、策略应用到语文教学这个点上；举几个例子：
场景化教学
比如学习《苏州园林》的时候，以前只能在书本的基础上学习，学习比较枯燥，你也不可能跑过去看，但是现在有了信息化的技术，一方面有更多的图片，甚至还有VR的体验，让每个学生身临其境的体验到园林的真实情况，这是以前没有过的；
题库和共享
信息化的好处，就是会有源源不断的素材，通过网络，各个地方的老师，都可以分享自己的教学经验和成果，会有更多高质量的题库被共享出来，提高了效率，也能达到某种程度的资源均衡；
个性化
信息化的语文教学，学生的身心发展是存在一定差异的，这就要求教师在教学中要做到因材施教，而有了信息化的条件，一方面可以记录下每个学生的状况，通过系统分析每个学生的特点、薄弱点，可以有针对性的强化练习，达到个性化的教学方案；
互动
在以前的教学模式中，一本教材、一支粉笔、一块黑板就构建完了，在信息化模式下，通过学生、老师和互动产品，一方面可以很容易很丰富的把信息呈现给学生，另外一方面可以很快速的把学生的反应再次反馈出来，这种互动性是很强很有吸引力的；
教育资源均衡化
使用一些第三方的直播，比如classIn、叮叮开课这种，可以让一些优秀教师通过直播的方式，把课堂传播给其他无数个语文课堂，能促进真正意义上的教育资源均衡化；
基于信息化的语文教学创新，一定会得到更深入的应用！