小学生如何写事作文的方法与技巧
怎么教小学一年级写短文？
怎么教小学一年级写短文？
怎么教小学一年级写短文？小学一年级学生刚刚接触“写作”，这是他们最感到的一件“新鲜事情”，所以说一定要注意培养他们的“浓厚兴趣”，至关重要。
俗话说：“兴趣是最好的老师”。作为老师要着重“引导”他们的“求知欲望”，如何引领那是要“方法得当”，才能起到事半功倍的效果。然而，小学一年级教写短文一般都是“看图写话”，做到“短小精悍”即可，数字要求一般是“100－200字左右”；可以分为：“总（开头）－分（过程）－总（结尾）”的方式进行写作，要求语言通顺，用词准确生动，可用适当形容词等。
“万事开头难”。一年级学生刚学写短文，主要的是打下坚实的“兴趣地基”，有了“兴趣地基”往后就可以建造“美文的高楼大厦”了。让学生知道写短文的六要素：“时间、地点、人物、事件、过程、结果”。
1、时间：这是什么时候？要写清楚某年某月某日，是早上、中午、下午还是晚上，这要交代具体“时间节点”，不能有“模糊不清”时间概念。（可用词：空气清新的早上、阳光明媚的中午、晴空万里的下午、夜深人静的夜晚，等等）
2、地点：这是发生在什么地方？比如：放学回家路上、池塘小河边、小山上下、大树底下、花草丛中、大街小巷等，这都要求写出大致的地点，叫做“点对点”一目了然。（可用词：弯弯的小路、清澈的小河、矮矮的小山、高高的大树、美美的花朵、密密的草丛、窄窄的小街，等等）
3、人物：这是一个什么样的人？要搞清楚是：爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、伯伯叔叔、小姑阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹等亲戚朋友，还是领导、老师、同学、警察、战士、医生、司机、老板、小贩、店员、保安等平常人物，这要写出一两个“称呼”来突出“主要角色”的外貌。（可用词：红扑扑的脸庞、胖乎乎的身材、笑眯眯的眼睛、高挺挺的鼻子、傻乎乎的笑容、兴冲冲的心情、肥大大的耳朵、红润润的嘴唇，等等）
4、事件：这是一件什么事情？睁大眼睛看清楚事情的具体内容，比如：小贩偷卖野生动物、老人摔倒小学生帮扶、消防战士救火现场、警察叔叔抓小偷、交警叔叔指挥交通秩序、小鸡和小鸭“打架”了、高年级学生牵着低年级学生过“斑马线”、“爱心捐款”进行时、老师深夜批改作业等，要抓准“事件的主题”。（可用词：可恶的小贩、可爱的学生、勇敢的战士、神探的警察、高尚的交警、无私的爱心、辛勤的老师，等等）
5、过程：这一件事情究竟是怎么发生的？要弄清楚事情的“来龙去脉”而有顺序的写，把“发生的原因”一五一十的写出来就ok了。比如：小鸭是用什么方法把小鸡从“干枯的小井里”救出来的？是小鸭拿着“小水桶”到旁边的小河装水，非常吃力的一桶水一桶水的运来倒进小井里，然后水满浮起了小鸡得救了。（可用词：机智灵敏、乐于助人、甘于奉献、做事麻利、胆大心细、费尽心机、一鼓作气，等等）
6、结果：这一个结果如何？他人满意吗？自己也满意吗？或者说结局是怎么样的？前因后果出来了，就是“完美结果”了。比如：最后雨停了，小学生可以慢跑回家去了；小明把老人送到医院后，经过医生的精湛医术求治，老爷爷获得了重生；小贩偷卖野生动物，在我“偷偷报警”之后，小贩被警察叔叔抓走了。等等。（可用词：好人有好报、好人一生平安、学习靠自觉、努力就会成绩优异、他（她）是我们学习的好榜样、遵纪守法人人有责、尊师重教是我们中华民族的美德，等等）
一篇优秀的短文，首先要依靠老师别出心裁的“言传身教”、“因材施教”和“指点迷津”，然后依靠孩子们的“认真听讲”、“开拓思维”、“用心构思”、“反复修改”等“二为合一”所形成的良好效果。总而言之，要教好一年级学生写好“短文”，除了让学生平时多阅读一些作文书、多摘抄词语和优美的句子之外，还要求学生学会心细地观察、大胆地想象、用心地练笔！常言道：“只要功夫深，铁杵磨成针”。相信经过学生的“勤学苦练”和“日积月累”，学好写“短文”不难，却一定会是“功到自然成”的！品读国学经典，浸润人生韶华。
博览群书，博闻强记。
做一位勤奋好学的读书少年！
小学生作文软件哪个好？
作文软件分三个类型：
1.安卓版的APP：安卓的小学生作文软件比较多，比如乐乐作文，乐乐作文是中小学生都比较实用的app，可以给你写的作文进行点评，有海量的精品作文可以参考阅读。第二个如作文网。作文网里面很多素材，分类查找十分方便。第三：无忧作文。无忧作文直接可以进行查找，作文覆盖面广，每天都有更新。
2.苹果IOS APP：小学生优秀作文选大全。这是一款精心选择了小学生优秀作文的app,里面有许多种类的小学生作文。
3.电脑的作文软件：作文大全。从小学到高中的作文很多篇，百度搜索就可以下载。其次很多网站的作文也是不错的，如中小学生作文网、满分作文网等。
推荐一个APP 叫RIVEN。 这实际上是一个游戏软件，制作精美。在这边被孩子老师用来作为写作文的辅助工具。
小学生写作文的要求主要是记叙文，能将人和物或事情详细、有条理的写下来就是达标。而最大的问题是脑子空空，胸无丘壑，下笔就沙雕。在课堂外，最重要的就是阅读；在写作文时，RIVEN是一个很好的帮助写出来的工具。
如何使用？这边的老师是在课堂上打开这个游戏APP投影到白屏，每个孩子有几分钟玩游戏的时间，其他小朋友观看，在游戏中，孩子紧张的历险和闯关，这个游戏设计的非常精美和故事情节强，并且有很多的场景。不论哪个小朋友在玩的时候，都有不同的感受。课堂后半段时间是将自己在游戏中看到、听到和感受到的写下来。搞笑的是有时候老师也闯关不了，全班同学和老师集体沙雕。
这样的教学方法看上去搞笑无厘头，却非常有效。运动、游戏和艺术才是激发大脑活力和创造性的方法。经历了游戏课堂的孩子们都非常兴奋，写作前老师会提醒孩子应该将哪些东西写下来。孩子们即使在课后也很开心的谈论自己经历的游戏细节和别人的糗事。一段时间下来，如何写记叙文不用教了。
国际学校没有固定的书本，只有大纲。老师可以根据自己的想法去编排和使用教材，教学相对灵活。在国内，家长可以在家使用这个方法。