一年级孩子上课走神不集中怎么办
一年级小孩好动不专心怎么办？
一年级小孩好动不专心怎么办？
小游戏，大智慧
低年级学生，尤其是刚从幼儿园升至一年级的小朋友，正规的课堂教学是他们非常不适应的，他们根本无法忍受长时间地坐在位子上听老师讲课，容易走神、讲话，或者自顾自的玩，所以吸引学生的注意力，提高课堂学习效率显得尤为重要。在不断的探索过程中，我发现把数学活动变成小游戏的形式能很容易激起孩子们学习的积极性。有趣、紧凑的数学小游戏让这些孩子们无暇去走神或者自顾自玩。现列举几个正在尝试的而且比较有效的课堂小游戏如下：
1、拍手游戏
“前前后后、左左右右，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，看谁坐的最端正。”“拍拍手，拍拍手。上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍。伸伸我的左手，伸伸我的右手。”
通过拍手游戏，不仅激发了学生学习数学的兴趣，而且使学生体会到上、下、前、后、左、右的意义，同时培养了学生的规则意识和动手能力、反应能力，可谓是一举多得。
2、听反话游戏
老师发出口令，学生做出相反动作。如：老师说：“向左看”，学生就把头转向右边；老师说：“向前一步”，学生就向后一步；老师说：“摸左耳”，学生就摸自己的右耳。
通过有趣的游戏使学生领会左右的意义，培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力。
3、猜拳游戏
在教学6的加减法时，我采取“猜一猜”的形式，老师可以先告诉学生手里拿的是什么，一共有几个，左手有几个，让学生猜猜右手有几个？如“老师这有6颗黑色棋子(两手一捂，打开一只手，露出3颗)，另外一只手里有几颗，谁来猜猜呢?”这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了6的组成，加深了对数的认识，为6的加减法做了很好的铺垫。
通过这个游戏，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高，在猜拳游戏中学会了6的加减法。
4、找朋友游戏
首先需要准备若干套1到9的数字卡片，每次游戏前发给每个学生1张。把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，拿在手中，全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己。数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好。
通过这个游戏，大大提高了学生的课堂积极性，从而使学生轻松地巩固练习了10以内的加法计算。
大家都知道，一年级的小朋友喜欢玩，喜欢游戏。因此在教学中如能多创设游戏情境，有利于培养学生的学习兴趣和热情，符合小学生好奇、好动，注意力集中时间短的特点，能防止课堂教学后期容易产生的精神分散，从而调动学生学习的积极性。让小朋友在玩中学，在学中悟的话，定能起到事半功倍的效果。
小游戏，大智慧。把大量的游戏有效地引入课堂，动静结合，活泼有趣，使学生处于接受感知的最佳心理状态，从而寓教于乐，既在乐中学，又在学中乐，让学生体验到学习的乐趣，从乐学到爱学。
孩子刚上一年级上课不认真，容易走神怎么办？
小学生上课走神是正常的。
六七岁的孩子。能集中十分钟就是正常现象。所以不要要求孩子能集中一堂课。那是不可能的。