学习外国教育史对中国教育的启示
蝴蝶的启示教育意义？
蝴蝶的启示教育意义？
蝴蝶的成长，必须完全依靠自己的力量奋力挣拖“茧”的束缚，最终才能破茧成蝶。在它奋力挣脱束缚的整个过程，“不忍”目睹其痛苦的人的“善意”的“帮助”，令它永远失去了飞起来的希望。再次面对这个故事，我心里仍感觉到一股强烈的震撼。“善良”的人无意间却作了多么“残忍”的事！这只永远飞不起来的蝴蝶又何其不幸！扪心自问，我在教学中，是否也“善意”地折断了学生学习的“翅膀”呢？
在我组织的数学课堂上，学生围绕着我预设的问题情境展开思考，顺着我设计的一个个问题展开思考、讨论、交流，表面上，学生积极参与了学习的全过程，而且气氛轻松和谐，学习效果也不错，一个个问题或快或慢地被迎刃而解。学习中教师确实没有直接的灌输，课程的三维目标也均有体现。但这样的课堂上，学生是真正的“主人”吗？老师那一个个细致问题的有序提出，好比给学生前行的路上设置了一个个清楚的路标，学生几乎毫不费力地就到达了终点。学生自主学习、独立思考的“含金量”有多高呢？学生的学习能力得到了多大的发展？表面上，学生“乐学”，也基本“学会”，但学生“会学”了吗？学生学习中，教师用过多、过细的问题给他们引路的同时，学生也丧失了对问题独立、深入思考的机会，教师是不是也“善意”地帮了学生的倒忙？
新课改，使我们有机会不断探索如何真正建立“有效”的、“关注学生发展”的课堂，我们也确实在课堂教学的改革上有了一点点的进步。欣喜之余，我们真的需要不断地反问自己“这节课，我真正关注学生的发展了吗？我有没有善意地折断了学生学习的翅膀？”希望，我们距科学、优质、以人为本的课堂教学越来越近。
文言文《原谷谏父》给我们什么启示？
《原谷谏父》的故事讲的是：原谷的租房老了，他的父母都讨厌他，于是原谷父亲就做了一个推车，将原谷的祖父丢弃在野外。原谷跟着去，回来时将推车推了回来，原谷父亲觉得不吉利。原谷却说：将来你老了时，我就不必再做一辆了。原谷父亲自惭形秽，把父亲接回来赡养。
《原谷谏父》给我们的启示是：父母是为孩子做榜样的人，应注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样，不要让孩子做你没做到的事。家长才是孩子最好的老师。
孩子的历史启蒙阅读，应该从读什么书开始，能不能推荐一份适合孩子的书单？
你好。
不知道孩子多大，每个人的启蒙起点不一样。
推荐绘本类：
1、《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》，全5册，丰富的图文，讲述了中国古代的方方面面：农耕起源文明、商贸、交通、家族、饮食等宏达主题。
2、《孩子应该知道的国家宝藏》，全4册，从国宝故事中探索中国历史。
3、《人类简史绘本版：给孩子的世界史超图解》，全1册，从儿童的视角出发讲述人类祖先的故事，帮孩子构建整个人类历史的全局认知。
希望对你有帮助，谢谢。