教学方法和手段都有哪些
怎样优化教学手段，提高数学课堂教学效率？
怎样优化教学手段，提高数学课堂教学效率？
每个老师都有自己的一套教学方法，这套教育方法，普遍针对的是大多数孩子。
如何优化手段？提高效率？
教学老师需要提高自身的能力，这个能力不仅仅是教学内容的能力，更应该是读懂孩子需求的能力。平等和孩子对话。了解孩子的根结所在，针对性的给出适合孩子的方法。而不是固执己见。
现在的孩子接触的信息很宽广，作为老师需要的不只是自身的业务能力，更需要更宽度的知识面。因为每个学科不是单独存在的。
拿数学为例！
数学在孩子的心里枯燥乏味，天天刷题，题海战术让孩子提不起一点学习兴趣。
怎么样优化数学教学，让孩子喜欢？
1.还原数学本来的样子，让它回归生活
数学来源于大自然，带孩子走进大自然，了解大自然的数学智慧。
数学要学以致用，不是冷冰冰的数字，让它回归生活，将日常生活的方方面面变成数学的相关对话。
2.多问开放性的问题
与其检查孩子的计算能力，不如多问孩子趣的问题。鼓励孩子去回答，表扬各种脑洞大开的想法。
3.与家长配合
多和家长沟通，多与家长配合，为了同一个目标。让家长参与其中，和孩子一起学习，一起成长。
教学者虽然自身的业务任务重，分数往往跟考评，待遇挂钩，但是只有慢下来，静下来，和孩子平等对话，了解孩子的根结所在，才能优化自己的教学方案，孩子只有喜欢，效率才能提高。两者相互相承，教育是急不来的，有心，用心，上心，最后坚持下去，做一个孩子尊敬爱戴的教学者。
三角形全等的判定教学方法和教学手段？
三角形全等的判定方法有边角边，角边角，角角边，边边边，每个判定定理的证明要注意条件，结论都是三角形全等，然后重在应用判定定理去证明三角形全等，证明时，主要先看题目中已有什么条件，然后对着我们的全等判定定理，少什么条件就证明什么，再证明三角形全等。
教学方法与教学手段有哪些？
教学方法：讲授、讨论、直观演示、实践、阅读辅导、参观、现场教学、自学、任务驱动、课堂教学等。
教学手段：包括使用不同的教具，教具包括现代教具和传统教具，如幻灯片、录音机、小黑板、多媒体、实物展示台等。
在教学中采用的教学手段，如上网、看视频课件、通过 BBS、聊天室等多种方式与教师、同学进行交流。