高三物理电学解题技巧
物理电路如何选择器材？
物理电路如何选择器材？
想了想就是这些元件：滑动变阻器、定值电阻、电表、电源
选择的最终原理无非是：仪器安全、读数准确、有可行性。
电路接法（限流、分压）
1 分压式接法
如测伏安曲线之类，需要负载两端电压从0V开始连续可调，这时必须使用分压接法。一般的高考题中的实验电路大部分也是采用分压。就我个人物理竞赛实验经历，也习惯用分压式接法。
2 限流式接法
就个人经验，在高考题中出现较少。（原因是电路图没难度？！）
滑动变阻器
对应分压与限流，两种不同情况：
1 分压
滑动变阻器接在分压电路中时，为了保证调整的线性程度较好（即调整时比较均匀），其最大阻值应该较小。从实验经验来看，滑动变阻器的最大阻值小于负载阻值的一半（）时效果较好。 因此，看到电路是分压的，一般选择最大阻值较小的滑变。当然，是在保证电路安全的前提下（即可能的最大电流不能超过额定电流）。选择时应当进行一定的计算。
2 限流
先确定需要的电流范围。然后根据滑变的最大阻值，算出可以调节的范围。如果可以满足那么就可以选用。同样要注意电路安全。 另外，在使用限流式接法时，滑变最大阻值至少应与负载的大小相当，以保证调节效果较好。
定值电阻
定值电阻一般用于保护。常见的使用情景有：保护二极管、保护分压式电路、保护电流表。还有其他使用情景，如：电表改装、测定电源输出特性时用来当做“内阻”、用来做被测对象。 1 保护二极管
二极管容易被击穿，因此需要一个定值电阻来限制电流。这个一般不会让做题的人自己选则。
2 保护分压式电路
由于负载的额定电压、滑变的额定电流等等因素限制，有时需要加一个定值电阻保护。一般是和电源串联或和负载串联。要计算其大小，需要满足：1)达到需要的调节范围；2)不超过额定电流。具体看：1)当滑变调到分压最大位置时，负载两端电压差不多达到额定；2)当滑变调到分压最小位置时，通过滑变的电流小于额定电流。
3 保护电流表
特别是微安表。一般不会让做题的人自己选择。
4 电表改装
如果电表的量程明显不足，题目中又给出了电表内阻的准确值，那一定是需要改装电表了。这类题目可能需要自行计算需要的定值电阻大小。方法无非是根据分压或分流的原理，使得原表头满偏时，通过改装后电表的电流（或两端的电压）达到需要的值。
5 作“内阻”
有时，待测的电源，其内阻太小（比如，干电池内阻只有零点几欧姆），导致实验的效果不好。于是就在电源边串上一个定值电阻，组成一个新的“电源”。这时新的内阻就是原来的内阻加上串联的电阻值。
6 作待测对象
电表
电表主要涉及三个方面：1)量程的选择；2)是否需要改装；3)内、外接
1 量程的选择
两个要求：1)可能通过的最大电流不超过量程；2)测量时的电流不小于满偏的。根据这两点就可以选出来了。
2 是否需要改装
前文提到了。判断的原则是：1)电表的量程明显不足；2)给出了电表内阻的准确值。注意一定是准确值。
3 内外接
待测负载的电阻为，电压表、电流表内阻分别为、，则一般按此判断：
：电流表外接。因为此时电流表的分压影响比较明显。
：电流表内接。因为此时电压表的分流作用比较明显。
电源
电源的选择比较简单，主要就是看会不会造成超量程、超额定电流。带进去算一下就好。
以上是个人高考、竞赛做题和竞赛实验经验总结，不一定能涵盖所有情况。祝高考顺利w
现在高二，新高考选了物理，这学期及不了格、电学吃力，该怎么办？
选择了物理就意味着将来高考时会有更加广泛的选择，是好事！学习上一时的失利不算什么，只要找到原因，并加以改正还是可以改变现状的。能看出你是有点担心学不好物理，要想学好物理，请你多注重物理概念的理解和记忆，因为有了这个基础，物理理论及物理关系式（公式）才能更好的理解。比如说求电荷在电场中受到的电场力，如果你知道FEq，而不知道其中的E是什么，那即便知道此公式你也不一定能求出电场力；或者说你知道E是电场强度，但又不知道电场强度这个概念，且题目中又没直接告诉你E的值，估计你还是做不出来！可见物理概念的重要性！物理学中每个物理量都有它的概念（定义），只要我们理解并记住了这些物理概念。物理理论及关系式就好理解的多了！希望能帮到你！