让别人透过你讲的故事了解你
一句话证明你读过《圣经》？
一句话证明你读过《圣经》？
上帝说有就有，命立就立，一切都在他的权下，还有圣经记载的，忍耐人有福了，温柔的人有福了，清心人有福了，饥渴慕义的人有福了，为义受逼迫的人有福了，还有不要为明天顾虑吃什么穿什么，你看天上的飞鸟也不种也不收，天父也照样养活它，人不比飞鸟贵重吗，所以你们要把优虑卸给上帝，一天难处一天当就够了，你们每天都需要什么，上帝早已都给人预备好了，只要人按照上帝赐予的真理，道路，生命路去走，就一定活出有意义的人生。
五年级作文我家的故事怎样写提纲？
我家的故事写作提纲：
1.开头：开门见山，简短凝练，直接点主题。
2.正文：写我家故事的多而有趣，再接着写几件典型的有趣的具体故事。
3.结尾：首尾呼应，升华主题，透过我家的故事，展现我家的家风、家训、家规。
你看起来很好吃告诉幼儿什么道理？
你看起来很好吃告诉幼儿及孩子的道理是：人是可以被信任和爱所改变的，只要你愿意把信任和爱交给别人，别人也一定会感受到，并愿意把信任和爱传递给你。
千万别小看了《你看起来好像很好吃》这个小故事哦，它不只是带给孩子们的故事，更多的是给父母以启示和思考的故事
为什么有的人可以读一篇文章或一本书后就可以完整的有条理的讲给别人听？
这背后隐藏着思维力和表达力两个能力层次的修炼。而且，有很多方法可循。
一般情况下，文章也罢，书也罢，都有文法。文法是什么？就是一条主线和一个分法。
举个例子：常见的三分法，总 | 分 | 总。就是一开始总体简略阐明文章意思，然后再展开逐一去讲或者描述，最后再升华总结。
如果你掌握了更多的这种文法“套路”，你就会轻而易举得拆解很多文章和书本。
这些都是思维力的体现。推荐一本书《金字塔原理》。
接下来说说 #表达力。表达力是需要刻意练习的。长期的刻意练习带来了良好的表达能力。如何提升表达和复述能力？
1.寻找文章和书本内核。将内核以自己的语言阐述或者传达给其他人。
2.想好自己将通过几个方面阐述。最好分出1.2.3。
3.将自己的复述和表达先录音，听听效果再进行修正。
同时，在表达的训练过程中，阅读输入也至关重要。想要言之有物是一个漫长的积累过程。要保证长期稳定的阅读输入，让你的词库不贫乏，能随时被调用。
总之，长此以往，你也会变成你羡慕的这类人。
这个能力的形成是多方面的，①自身的经历的累积②自身的阅读习惯的累积③，读书时的专注度④总结归纳主次的能力⑤对这本书的感悟力。这几点越强就可以更完整的更有条理的讲给别人听。
我们小时候从三年级开始每一篇文章老师都是引导同学们去阅读找出中心思想，段落大意。读完以后写读后感等，起码到初中毕业一直不断地培养阅读方法和阅读理解的能力。这就是培养一个人开始对文章，对事物对现象的逻辑思维。透过现象看本质，然后通过写文章表达自己的思路，通过理解途径读懂别人的文意。
所以正常经过中小学学习的人应该都有读懂一篇作品并简要地表达出来的能力。如果不会，那就是阅读量不够。多读书，要学会讲故事。
因为有的人思路清晰，逻辑思维敏捷，叙述能力强。反正我做不到，我也很佩服这样的人才。