如何培养个人良好品德
作为中学生应如何培养诚信良好品德？
作为中学生应如何培养诚信良好品德？
中学生培养诚信品德，1诚实，不说谎，不欺骗，有一说一，有二说二。
2守信，不该说的话不说，不该做的事不做。
3兑现承诺，答应别人的事，即使再艰难也要做到。
4实事求是，不夸大事实，不自圆其说。
5虚心学习他人的长处，弥补自己的不足。
6经常反省自己，查找不足，及时改进。中学生这样做就能逐渐修炼培养自己诚信的品德！
良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些？
良好态度与品德的培养
培养学生良好的态度和品德的方法包括：说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
一、有效的说服
(一)呈现证据注意点
(二)说服注意点
二、树立良好的榜样
(一)班杜拉的社会学习品德理论
(二)呈现榜样注意点
(三)榜样行为示范的方式
三、给予恰当的奖励与惩罚
(一)奖励的类型
(二)给予奖励注意点
(三)惩罚的方式
如何培养学生良好品德？
对于学生来说，有许多道德品质可以从培养行为习惯开始，以后再给予意义。从行为习惯入手，对中小学生进行道德教育，不失为一条科学的途径。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。透过一个细微的习惯，往往能分析一个人的思想、作风、道德或文明的程度。
良好的道德行为习惯，能使品德从内心出发，不走弯路而达到高境界。
孔子认为“人而无信，不知其可也”，如何培养学生诚信品质？
人而无信，不知其可也”出自巜论语.为政》，意思是：人如果连信用都不讲，也不知道他能干成什么事情了。
孔子还说了一句类似的话：人无信不立”。意思是，人不讲信用，就不能立足于世。
可见信用对人生的重要性，所以对孩子从小要注重诚信品质的培养。那么采用什么方法培养呢？孔子的弟子曾子就给我们做出了示范：
曾子的妻子要去市场，儿子哭着要去。妻子就哄儿说：你在家等着，我回来了杀猪给你吃。
妻子回来见曾子正准备杀猪，妻子劝阻他说：我说杀猪是哄孩子，怎么能真杀呢？
曾子说：和小孩子是不能开这种玩笑的。因为小孩子不懂事，现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。这不是教育孩子做人的办法。
说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
曾子杀猪不失信于孩子，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。这就启示我们，学生诚信的培养关建是大人诚信的示范作用，尤其是家长和老师一言一行都不可去哄骗孩子，要创设一个言必信的诚信教育环境，在这种教育生态下，才有利于学生诚信品质的树立。