怎样指导小学生
指导内容怎么写？
指导内容怎么写？
1.在某月某日,通过面对面交谈方式,指导学生确定论文题目,指导其整个论文写作的方向和方法。
2.在某月某日,通过微信语音的方式,修改学生的开题报告,对研究目的,研究意义进行了重申。
3.在某月某日,通过qq聊天的方式,询问学生的论文进度,指导其在前期资料收集时注意的问题。
4.在某月某日,通过邮件的方式,审定了学生的调查问卷最终稿,对发布问卷,收集数据给出。
五项管理小学教师应如何指导学生完成作业？
老师多夸夸，孩子把作业完成，同时跟家长配合，让孩子把作业完，
刚进入小学老师需要帮助学生哪些方面？
一年小学生刚入学时会有很多不适应的地方，老师要帮助他们平稳顺利的渡过这个适应阶段。
首先引导他们遵守学校的规章制度，怎样做一个合格的小学生。
其次要培养他们在校期间良好的学习习惯，比如:早上按时到校、自觉进行早读、课堂上遵守纪律，认真听讲不随便说话，不做小动作，不打扰别人学习、自觉完成老师布置的作业。还要引导他们同学之间如何友好相处等等。总之要让刚入学的孩子明白他们是小学生了，要和幼儿园时代告别了。
家长在家如何指导小学生写作？
谢邀。家长在家如何指导小学生写作？
其实很不容易，因为表面上看到的写作其实是阅读与思考的最后的呈现方式，如果平时阅读少，对身边的事物缺乏观察，心中无物，是很难写出好文章的 。
与其说让家长指导小学生写作，不如就作文题目，家长与孩子来一次深入的交流探讨，然后让孩子将这个过程写下来，这样的进步会更明显。
因为首先”指导“二字，孩子就已经处于被动，而写作是一种内心思想的表达，具有一定的个体性，对这件事（物）你有什么看法、想法，将它写下来便是一篇文章。家长如何知道孩子的想法呢？所以在写之前，大家将对这件事（物）的看法说出来，大家有各自的角度，也可以让孩子看看家长的想法。
如果忽视孩子内心真实的想法，套路式写作文，最后只能是与真正的内心表达式的写作越走越远。现在不少学校会让孩子考试前背上几类作文佳作，到考试的时候再套用。这样除了应付完这次考试，以外，没有任何收获。孩子在写作上也得不到提高。
所以小学生如何写作？我觉得首先要将阅读做好。
1、每天作业完成后，抽一个小时静下心来阅读。
2、深入主题式阅读。 不要泛泛地读，看过就忘那是无效阅读。
就某一个专题内的书挑几本经典的来看。看过之后就这个专题写一些小练笔，让孩子将他对这个故事的看法写一下，如果你是主人翁，你会不会有跟他不一样的做法？
如：看中国神话类故事：西游记，封神榜、中国神话故事集，这些都是很受小学生喜欢的优秀课外阅读书籍。看完这些书后，孩子能不能不能说一下最喜欢的是哪一本，或是哪一个故事；为什么这个故事能打动你？你能不能用你喜欢的人物来编一个小故事呢？
开始的时候孩子不知道从哪里下笔，家长可以跟孩子交流一下自己的想法或看法，然后引导孩子将这些形成文字，那就是一篇经过孩子自己思考的读后感受。
这样的深入阅读，然后加入写作，才能较好地将孩子看到的跟他所想的相结合，才是真正的表达能力的培养。
3、平时多到户外走走，留心观察身边的事物，以积累写作素材。
学校的作文无非是套路，将这样的阅读与写作相结合的方式坚持下去，孩子在已经领会如何我手写我心之后，只需要稍加指导，应对学校的作文，孩子会得心应手。