学生有矛盾怎么解决
我是一名老师，怎样和自己的学生相处的很和谐？
我是一名老师，怎样和自己的学生相处的很和谐？
和谐，不要整天板着个脸。
我是一名初中生，理想中的老师是阳光的灿烂的， 言出而必行， 严厉要有的，但不能过于苛刻。我英语老师常常说，不在乎好生差生的区别，但是差生听不懂学不会，他依然会严厉批评。我希望啊，最起码，他能够爱自己的学生，而不是只想着奖金与工资。
初一的女生跟自己的任课老师有矛盾，该如何教育？家长怎么办？
学生与老师有予盾也算正常，用不着紧张。我读书时也跟老师闹过矛盾。初中时我们的物理老师是个男老师，不知为什么他的脸总是像抹了一层厚厚的桐油，闪闪放光。我给他取了个名字叫镜子老师！他讲课时总喜欢带着挖苦的腔调说学生们智商太低听不懂他所讲述的高深的知识，惹得学生们都不喜欢他。想着要如何气气他，免得他太不把我们班学生当回事了。
上课铃响了，学生安安静静地坐着等老师上课。物理老师拿着蓝色的备课本来到教师门口。我轻轻地说了一句:同学们，准备好，我们可以照镜子了！同学们哄堂大笑起来。物理老师闪闪放光的脸立马扭曲了。走到讲台前厉声道:刚才说话的站起来！我站起来了，心里更加不喜欢听这老师上课了！
老师就是老师，午休时间找我谈话，与我们一起跳绳，踢键子。后来我们与物理老师的关系特好！所以呀！初一女生跟任课老师有矛盾不要紧，老师教育学生是天职，不会计较学生犯错和对自己的対抗情绪，一定会想办法与学生沟通的。而学生与老师也只是闹闹别扭，没有根本的厉害冲突，老师与她多接触多沟通就会冰释前嫌了。
孩子总是在学校磕磕碰碰，和同学相处不愉快，我该怎么做？
谢谢邀请:题主你好，在没有回答你的问题之前我有句要讲:是什么呢？你没有告诉被提问者你的孩子在何学段，笼统的学段很难回答。比如是学前教育阶段，义务教育阶段，非义务教育阶段，但据我揣测，题主问的是义务教育中的小学阶段。我按这个时段的回答方式回答你的问题。首先讲题主提的问题应该分开讲:(因为我从事小学教育工作四十三年，都是教五，六年的语文，因为文中所叙一般按这个时段的学生回答问题。)一是家庭教育问题，有些孩子从小娇生惯养，父母，爷爷奶奶视孩子尤如掌上明珠，要什么给什么，都会給的，那怕天上的月亮摘下来给他(她)玩，谁也不能碰她`(他)一下，他一哭家就为他(她)出头，从而给他(她)养成优越感，(当然有的孩子不会)，天下唯有老子独尊。而今上学去了，稍有在学校对同学不顺意或如题主所言就哭闹，或回去告诉家长，家长也不分青红皂明直奔学校和老师理论起来，这样更把孩子引向歧途，不信你可以试试，几十的教学生涯我经历过。我给题主举个例子，我是2015年3月退休的老师，学校一直留任我，在担任2017届小学毕业班语文科教学兼班主任，这届学生可以讲是我从事教育教学工作几十年最后失败的一届，原因正如题主所讲的，有位孩子在学校总是磕磕碰碰。这位孩子是从天津转回我们.莆田x校的，因为他(她)老家在Ⅹ校所在地。父母原在天津做生意，也就是在那上学混不下去才转学的，一位女同学.会气死你，天天有事，上课有事，下课有事，上学路上有事，放学有事，我举个简单例子，上课时我的视线不能离开她，转身板书时她的手，脚，嘴都有用，左邻右舍遭殃了，你们没有当老师不知道，一节课四十分，学生注意力最多二十分，错过了，一点教育效果都没有，再加我区六年有抽考，全区每年收六百名免费小学毕业生到重点初中校学习，那是比考一本的一本还有难度，你担任毕业班老师如果本届考个鸭蛋，脸往哪里搁，所以家访，电话家访.，让家长到学校，都没办法，原因是家长宠她，喜欢指责对方学生，十二岁左右的孩子懂点事，这就是原因其一;其二是教师问题，有的学生看不惯这位老师，产生心里反应，但不会每一位都不适应，还有教师的教学水平，教态，工作态度等原因;三是孩子的心理畸形等，总而言之希望你认真对待孩子的问题，一次，二次…五次灬十次都没关系，常字你的注意，说真的老师在实在没有方法改变你的情况下，只能保证你的安全了，毕业了你我都无事这位题主。，