五年级作文阅读怎么辅导
五年级学生语文阅读和作文差，有什么办法提高吗？
五年级学生语文阅读和作文差，有什么办法提高吗？
五年级的小孩语文好差，阅读和作文都不愿意写，有什么办法吗？
这虽然是一个问题，也是困扰许多学生语文学习的问题，但从问题的角度分，是两个大板块的问题，几乎占了语文试卷成绩的三分之二。
我在这里，先就阅读板块进行简单的分析说明。
阅读题大约分为三十余个题型。
从答案的角度分为六种。
一是直抄题:可以从文中直接找到答案的问、句，抄下来即可。
二是组合题:从文中多处，寻找答案得分点，经过语言组合加工，作为问题的答案。如评价人物、主要内容等问题就属于此种类型题。
三是因果题:这类题是常见题型，分值也比较高，也是学生易于失分的题。
四是主观题:让学生回答启示、感悟、收获、道理等。学生心理较为怵这类题。其实，应该说这是送分题，没有统一的答案。
五是知识运用题:如修辞、关联、病句、表达方式、表现手法、赏析等归于此类型。
六是常识积累题:涉及面宽泛，底蕴较为深。
上述诸多题型中，重点题型是思考回答，占分比例大，易于失分。其实，许多学生忽略了一个最为关键的一点:中心思想是解答问题的金钥匙。
好了，今天简单分享这些，欢迎各位大咖指正。
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小学五、六年级语文阅读、作文怎么学最好？
很多家长都会对自己孩子在阅读与写作方面很不放心，我在这里就不给大家造成恐慌心理了。就从源头谈谈为什么孩子们都会觉得阅读与写作难。
首先是学生对生活与社会的认知不够，为什么呢？每一篇文章都有他的中心思想，那这个中心思想孩子们能不能理解呢？不同的孩子经历不同就会认知不同，那么理解的程度就会造就学生答题的完整度了。就要靠平时孩子对生活的理解，所以家长在这方面要对孩子进行引导。另外一方面就是要让孩子去看课外书，从课外书中进行积累。平时在生活中遇到合适的事件，就要引导孩子进行评论。久而久之孩子的阅读与理解能力会大幅的提高了。
孩子的阅读理解能力的提高就促进了写作能力的提高。有时我会问学生，你们知道为什么要写作文吗？结果好多同学都答不上来，可想而知会怎么样了。所以我们一定要让孩子知道为什么要去写作文。第一，会使我们的语言组织能力加强。也就是说我们的话使别人更容易听得懂、更能理解我们所说的意思，说的话更容易让人接受，使别人更爱听我们所说的话。第二，能锻练我们的思维。使我们的思维更敏捷、思路更清晰，想说明一件什么事的时候能清清楚楚明明白白的讲清楚，让人好理解更愿意听你的。第三，使我们更能抓住事物的重点。因为作文讲究立意，讲究抓住中心，把握事情的主题。第四，作文写得好，能使我们的谈吐更有气质更加具有艺术感。明白了这些道理再加上老师教的一些写作方法与技巧，多写一生活中的小练笔来积累素材。作文就会慢慢上路了，不会拿起笔就不知道写哪，写了就像凑字数。