如何有效向老师询问孩子在校表现
幼儿离园时，教师想把幼儿的不良行为告知家长，应该如何与家长进？
幼儿离园时，教师想把幼儿的不良行为告知家长，应该如何与家长进？
这位老师，你好！当你发现孩子在学校的不良行为，如果确实通过自己引导纠正多次还没有办法改变，那就需要孩子的家长进行协助了。
提供一个稳妥的交流方法做参考：
首先谈话场地尽可能避免孩子在场，你可以先把孩子在学校表现好的方面告诉家长，这样可以给后面的交涉起到缓冲作用；然后你可以用询问的方式来挖掘孩子是否在家里也有同样的不良行为，找到问题的共性来引出孩子的错误；再者以探讨的形式来和家长一起协商纠正的办法，也许有好的办法可以直接采纳，减少不必要的摩擦；最后要感谢家长的积极配合。
我相信通过以上的谈话流程，会起到真正解决问题的效果。
孩子马上4岁了，幼儿园小班，老师说小孩在学校不听话，调皮，注意力不集中，怎么办？
感恩悟空的邀请，我是教大育小。当看到这一堆问题的时候，我头皮有点发麻。许多问题似乎属于一个孩子的正常范围，且老师说这话的标准是什么。
我们先解决第一个问题:孩子在学校不听话的问题。首先:我想孩子的不听话是指哪方面？
孩子是无法理解孩子的指令还是因为有自己的想法，会进行反抗。还是因为其它的。
通常来说，四岁的孩子已经有自我意识了。所以，作为老师来说，简单的用一句“孩子不听话来”评判孩子，是不科学的，也是不够敬业的。还是没有完全站在孩子的角度考虑问题。
“乖，你要听老师话哦！”“你要听妈妈的话哦”“你要听爷爷奶奶的画话”这大概 是中国家庭里最爱说的话了。希望成人怎么说，孩子怎么做？孩子没有独立的意识，这样的结果是孩子无法形成独立的人格。
孩子的调皮是天性，也是孩子在思考。所以，作为家长也不要过分的焦虑。孩子调皮，是其在思考，是其在探索世界，孩子不调皮，那才是家长要十分着急的。
孩子的注意力问题孩子的不同年龄阶段注意力是不一样的。4岁左右的孩子注意力集中的时间大概是5～7分钟左右。超过时间是没有办法的，年龄特点决定的。
当然，孩子这个时候也是注意力不断发展的阶段，家长可以做一些训练。
1.可以进行相关的感觉统合训练，有许多游戏是可以在家实现的。例如:走平衡木，抛气球，小型球，瑜伽球等。
2.可以做一些相关的训练。例如穿珠子，手指游戏，简单的平衡操等。
3.尊重孩子的专注，例如孩子玩游戏的时候不打扰，或者说是其它孩子投入一件事情的时候不轻易打扰，只要确定孩子是安全的。
总之:其实这些问题都不是什么大事，毕竟孩子才上小班，有不适应是很正常的事情。但四岁是孩子规则形成的关键时期，家长要抓住。同时，注意力在发展的过程，家长要关注。淘气不是事，所以别焦虑。祝福你！