关于美育劳育的古语
智育在五育中的地位？
智育在五育中的地位？
智育在五育中应排第二位。五育并举肯定是德育为首。五育指德智体美劳，德育是培养高尚的爱国主义，集体主义，培养孩子们说话做事的正确行为标准。
如果德育不合格的孩子，他智育等越优秀，成人后更可能对社会的破坏性，危害性更大，会成为社会的对立面。所以有伟人说过：智育体育美育劳育不合格只能算个次品，德育不合格则是危险品！所以只有德为先，智育才能发扬好，才能报效祖国回报社会！
五好学生哪五好？
“五好学生”包括哪“五好”？它们分别是德（行为品德好）、智（学业能力好）、体（身心发展好）、美（艺术审美好）、劳（劳动实践好）。全面发现的优秀学生。学校多评“五好学生”，努力挖掘每个学生身上的闪光点，并给予鼓励和肯定，从而使每个学生都能品尝到成功的喜悦，激励自己不断取得更大的进步。
五好学校是哪五好？
五好学校是指学校的五好教育，一是思想品德优良，只有思想品德好，才算得上优良。
二，只有学习成绩好成绩才叫优秀。
三，身体健壮，四，要有审美观，有趣味性，五，身体要健康，爱劳动，只有这样才算得上简称为舞美德育，智育，体育美育，劳育等五好…
中小学实施五育并举的措施及建议？
五育并举的措施应当以活动为载体，制度保障管理为支撑。德育为先，用心育人、文化润人；智育的发展离不开科学探究，常态化开展科学探究活动；体育强身，每天保证学生活动不低于一小时；美育与劳育，在抓好教学质量的同时，制定美育与劳育的实施计划，开展好相关的社团活动。
五育并举立德树人是什么意思？
五育并举的五育是德育、智育、体育、美育、劳育。
落实立德树人根本任务，积极探索实践德智体美劳五育融合的育人方法、途经，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，提升教师综合素质、专业化水平和创新能力。
立德树人的根本任务，坚持德育为先、创新为魂、课堂为基、教师为要，努力打造“课堂门门都是育人载体、课堂堂堂都是育人阵地、教师人人都是育德的能手、环境处处都是育人土壤”的全员、全程、全方位区域育德行为文化。