专利申请号能用于职称评审么
专利评职称必须是本人发明的吗？
专利评职称必须是本人发明的吗？
通过专利来评选职称，所取得的成果必须是个人的发明创造。通常来说，专利的署名分为第一作者到第三作者，想要通过专利来评选职称的话，那么至少要达到第三作者以上，也就是对这篇专利的申请起到重要作用才行，否则在职称评审的时候不会获得通过。
专利对于副高的评审有多大帮助？
单位评高级职称，以前项目有几项实用新型专利发明人是我，但是今年上报提交以后职改办说是排名不是第一发明人不能用，是不是专利对评审没用啊？
是非常有用的。就天津来说，副高需要发明专利前五名，正高发明专利第一发明人两项以上。实用新型，软著仅作为副高的加分项，正高的参考项
一个省一个政策
转化专利对于社会服务型教师，意义重大。
工程系列评审发明专利还是有很大用处的。一项专利只限一人评审时使用，和排名无关，因为专利权人和排名顺序无关。
没有多大帮助！如果是自己的真正的发明弄的专利还是可以的，有比没有好，毕竟不仅仅是为了职称，只不过这也不见得对评审有很大的帮助。如果是为了职称去买的专利，真的没多大意义，国家迟早要规范这一行当的。
专利证书评职称放哪个位置？
放在论文材料前面或后面。
多数人还是没有专利的。专利可以作为证明专业技术能力或业绩的材料，有的地方可以相当于一篇发表的论文。所以在装订职称评审材料时，适合将专利证书放置在论文材料的前面或后面，在目录中与论文并列写出专利的名称。
专利发明人排序对职称评定有影响吗？
专利排最后的发明人对职称有用吗？
医生的科研论文也该取消，一考定终身
感谢邀请回答问题。
这个每个省的政策都不一样，有的省的只对授权发明专利前三名才认可，比如上海。
对于授权发明排名前三，且取得良好经济效益的（需要相关经济效益证明，比如客户使用报告，审计报告等），可以用于作为破格的途径之一。
职称曾一度有激励教师努力工作，不断提升教学水，调动教师积极性的作用，可不知何时却变成了基层教师心中的一块心病。职称难评，讲课题，讲论文，讲荣誉……这一个个职称条件让广大基层教师难以达到，严重地挫伤了教师的积极性。职称名额少，加上评定职称时的“各种诟病”，也严重地打击了普通教师工作的热情，各种造假也让教学水平的提升打上了问号，职称成了教师们心中的痛，尤其这职称让那些拿上“你在乡村教育三十年，为我国教育事业做出贡献”荣誉证书的老师们，心中不仅痛还留下了终身遗憾。
在教育部提出要提高教师待遇，改革职称评定之后，网络讨论更是一片沸腾。随后网上相继报出了江苏，福建等地职称改革的好消息。尤其是福建提出2019 年取消评职称的课题，论文等条件要求，将实行按年限自然晋级的自然晋级政策，深得广大教师的欢迎和称赞。