一年级怎么设置分层作业
一年级分层作业主要措施？
一年级分层作业主要措施？
一年级的孩子进行分层作业主要有哪些措施？
第一我们要将孩子们进行分层训练，比如成绩特别好的成绩，一般的还有一部分就是学困生，那么针对他们的作业，我们就要分为特别难的，一般般的，特别简单的让孩子去进行操作，这样可以起到事半功倍的效果。
低段数学教学作业如何分层布置？
充实、丰富作业的内容，不能全都是单一的书写作业，应该尝试布置给学生一些调查、作、实践等形式的作业。把握控制好作业的难度，处理好作业与课本内容的关系。作业的完成时间应该因“生”而异，体现学生的个体之间的差异。作业的检查方式及评判标准也应进一步改善。
如何进行分层次布置作业，减轻学生作业负担？
分层次布置作业，我认为应该这样做：
老师首先应该掌握每个孩子的学习情况，能够对孩子所学知识体系做出评价然后再根据孩子目前所掌握的只是情况布置难易层次不同的作业，也就对是学习情况不同的孩子布置不同的作业。
第一层次的作业主要针对基础较差、学习有困难的学生而布置，这类作业少，难度低，作业答案基本可以通过教材找到答案。目的是让成绩差一些的孩子通过练习，能够巩固一下所学知识获得成就感，体验学习成功的喜悦。
第二层次的作业主要是针对有一些掌握了一定的基础知识的同学而布置，内容呢也是与当堂课所学知识有关的基础知识和基本技能的训练及其变式、判断比较和一般综合题等，目的是让孩子在与课堂知识有关的练习题中掌握本节课的知识点和相关的基本技能，使学习进一步提高。
第三层次的作业主要是针对接受能力强学习较好的学生，内容是以综合性、拓展性只是为主，这一层次的作业综合面广、操作灵活、创意性强，目的是拓宽学生思路和知识面，培养学生勇于创新的能力。
这样的分层次布置作业相比较一个班统一一个作业好一些，因为孩子都能够根据自己所学知识完成作业，得到锻炼，如果都能够实现这样布置作业的话，可能就避免了很多家长辅导作业时的鸡飞狗跳，老师的教学效果也会明显提高。