激励孩子进步的八种方法
课堂上应该怎么对孩子进行激励？
课堂上应该怎么对孩子进行激励？
谢邀！
根据不同的情况，对学生的激励方式其实有很多种。
第一，最常用的就是口头表扬激励。
不学生起来回答问题，或者说有突然什么好的想法和意见亿时候，老师就要对学生的回答予以肯定。并带上相应的语气。如你是怎么想到的？非常好。完美。等等方式。主要让学生在老师的表扬中能够得到肯定。感受到老师对孩子的信任和重视。
第二，可以将班上孩子进行分组。以小组比赛的方式进行激励。
通过上课记录每个组的表现情况，如纪律的好坏，回答问题的多少，难易程度等。给小组采取赋分方法，根据得分的多少，让小组之间相互竞争，相互激励，这样可以非常好的活跃课堂气氛。而且每个小组为了超越其他的组都会积极回答问题。
第三，对于回答比较棒的同学，或者说平时基础较差，但是在某一节课当中，回答出了一个正确的问题。可以让同学一起鼓掌奖励的方式，全班进行隆重表扬。
对于基础差的同学而言，这样的方式对他来讲是非常的感动的！因为他可以得到全班同学对他的信任，鼓励和认可。一般情况下，孩子会得到极大的鼓励。
第四，针对不同的问题，可以设置不同的情景，激发孩子对学习的兴趣，达到激励孩子的目的。
如对有些问题可以设置悬疑的情景。激发孩子的探求欲。你先问题可以以情景表演游戏的方式来激励孩子的参与度。
总之，课堂激励孩子的方法，要根据不同的科目，不同的情景，灵活变通。有时候提升课堂的，趣味性，激发孩子的学习兴趣，对孩子来说就是一种更好的激励方式。
我们家孩子一上初中，学习成绩直线下滑，各位大神们对于成绩下滑的孩子有解决办法吗？
笔者认为，“孩子一上初中，学习成绩直线下滑”的主要原因有二: ①心态。随着年龄的增长和青春期的到来，上了初中的孩子的心态发生了巨大变化，例如不再惧怕家长和老师，自我过于放松、形成不良嗜好等；②适应性。初中是一个学业过度时期，小学偏重于感性思维教育，高中偏重于理性思维教育，而初中介于两者的过渡期，既注重感性思维教育，同时又参杂着理性思维教育，孩子如果不能快速适应，就会被落下。对于“有效解决孩子成绩下滑”的具体办法，笔者谈三点，供参考:
其一、正面积极引导为主，孩子尚小，可塑性很强，扭转过来的可能性很大。刚上初中的孩子，依然还是小孩子性情，尽管性格开始变得有些执拗，但是对家长的依赖性变化不大；家长要积极认真学习科学育儿知识，树立科学育儿观，采取正确的姿势努力引导教育孩子，通过摆事实讲道理，指导孩子端正学习态度、增强学习自信心、树立拼搏精神等，克服暂时困难，迎头赶上！这个时候，最忌讳的就是打击孩子的自信心，家长务必要给孩子时间去适应和赶超，正面积极鼓励为主，恰如其分地指出孩子存在的不足，但切忌无始无终、无休无止的唠叨，这样只会适得其反。
其二、家校配合，以学校教育为主，尤其是家长要积极配合支持班主任工作，强化对孩子的严格要求。初中教育，很多时候已经不是家长可以应付得了的，这个时候，务必要充分信任老师、尤其是班主任老师；家长要主动积极地多与班主任及其他任课老师沟通，切实了解和把握孩子在学校班级里的真实表现，认真配合老师，给予孩子最需要的关怀！这个阶段，家长最忌讳自以为是，甚至排斥班主任及其他任课老师的家庭教育指点；事实上，初中阶段的老师远比家长更了解孩子，他们的意见或建议往往更加中肯，睿智的家长会虚心听从老师的安排和教诲，认真配合老师，及时有效地扭转孩子自身存在的各种问题，从而把孩子不失时机地拉到学习的正轨上来！
其三、非常规问题，需要非常规手段，有些成功案例值得借鉴。这里的非常规问题，主要指这样几种情况: 迷恋手机游戏上瘾、逃课去校外上网、结伙打架斗殴、不正当男女关系、顶撞侮辱教师等；孩子一旦存在以上类似问题，就不是常规教育手段教育能够起到效果的，这个时候，家长需要配合学校，采取一些非常规手段，来坚决遏制孩子滑向深渊！例如，有的家长主动把孩子领回家庭进行劳动改造教育，有的家长积极开展持续陪读教育，还有的家长选择警示教育，凡此等等，都是卓有成效的改变孩子的策略和办法，家长们可以引以为鉴；该下猛药的时候，家长不可心慈手软，一味地娇宠与纵容，是无论如何也培养不出好孩子的！
综上所述，笔者认为面对“一上初中学习成绩就直线下滑”的孩子，是有办法快速扭转局面的，家长只要不“护犊子”，认真配合学校老师，坚定信念，采取科学方式方法，就一定可以培养出好孩子！