习作教学中存在的问题及对策研究
作文课为什么那么难教？
作文课为什么那么难教？
确实，作为一个语文老师总觉得作文教学是个难题而令人头痛的事，亟待各位语文老师研讨的事。不吹牛皮，我在这方面有点滴体会，不妨说出来与各位商讨。
一，作文教学善于导:即，导在指导学生认真仔细留心生活中的极平凡的事和物，善于观察和发现其特点，抓住其特点来小作。导在指导学生抓住课文的最难理解或感受很深的地方，运用填补式，拓展式，想象式的方式让学生勤练小作，激发学生作文兴趣。导在对学生作文认真地指导他们多修多改，让学生懂得文丰在修，修而精彩的道理。
二，要打破教材中一单元一作文的常规，力争做到一课一作，即做到作文教学文助文，即以课文助作文教学，作文助进和加深对课文的理解。实不相瞒，我的作文教学，不仅令学生满意，每次县举行作文竞赛，我的参赛学生个个都是获奖对象，家长都夸我作文教得好，每次县教育局举行作文教学经验交流会，我都作专题发言。还在二00四年全国作文教学论文竞赛获二等奖。这只是历史的陈迹，今天的回答也只是抛砖引玉。
四年级孩子语文很成问题，不会写作文，怎么办？
我是紫罗兰依然，作为一名小学语文老师，有着多年小学语文教学的经验，并且我自己本身从小到大语文成绩都是很突出的，初中考师范我的语文总分是全市第一。我以我切身体会说下自己的看法。
要想语文成绩优秀，首先得有爱读书的习惯。这一点，家长可以引导，可以进行亲子阅读，创设读书的氛围，帮助孩子走进书中的世界，感受到读书的乐趣。能感受到书中世界的奇妙，爱读书自然不在话下。爱读书的学生，语感总不会太差。
其次，要培养孩子善于观察、乐于思考的习惯。如果孩子有观察、爱思考，他就会逐渐形成自己的独特体验，形成自己的观点，如果能随时把自己的观察和想法写下来，养成勤于动笔的习惯，作文也自然有内容可写，并且有自己的个性化的思考在里面。
最后，还要做到学以致用，多积累，这样作文才有章可循，并且总有一定的文采。
我是紫罗兰依然，愿我的回答能给您以启发，愿您的孩子语文越来越出色！
首先，孩子不是到了4年级才不写不好作文的，凡事事出必有因。妈妈要根据自己孩子的情况来分析，比如:孩子有没有从小培养爱读书的习惯？一个月能读几本课外书？读的书是什么类型的？平时妈妈有没有培养孩子爱观察、爱表达自己感受的的习惯？一般这些做好了，孩子作文不会有太大问题。另外，有些专业辅导机构也有作文课程，我家孩子上过，对提高作文水平我觉得是有帮助的，因为作文，尤其是目前的应试作文，还是有一定套路的。