小孩厌学情况汇报
过了叛逆期，为什么还是有厌学情绪？
过了叛逆期，为什么还是有厌学情绪？
叛逆期多发生在十三到十六岁，也就是初中和高中阶段。
厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象，表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师、顶撞父母等。
过了叛逆期，为什么还是有厌学情绪，可以从以下几个方面来看：
1、找出厌学情绪的根源?
学生厌学的根本原因，应该是在学习方面找不到认同感，孩子每一天在学校所学知识，回家后没人对他的付出表示认同和理解。成就感是孩子继续努力的动力，当孩子找到认同感后，孩子就进入了学习的良性循环。厌学情绪也会因此而克服。
2、给学生一种被老师重视的感觉
一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处其实是有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，认为就连老师、同学都瞧不起自己（即使老师同学并没有这种想法），而如果老师能够通过某种途径，让孩子觉得‘ 老师很看得起他 ’，得老师的认同，孩子们的心里肯定高兴，不患得患失。
3、教给孩子们学习的方法?
有人说“最有价值的知识是关于方法的知识。”“方法找吃对，事半功倍。”这些名言俗语都强调了方法的重要性。学习方法找对了，成绩自然就提高了。
4、树立正确的进步观
许多家长和学生的进步观也是错误的，认为分数和名次进步了才是进步，有些学校也是追求分数，没有给孩子们树立一种正确的观念。难道说今天学会一个单词不是进步，学会一条成语，不是进步，学会一道数学题也不是进步等一等，所以不仅仅是名字和分数才是进步。我们常说成功是失败之母，失败之母与反思之父想结合，才能生出成功之子。对于出现的问题进行总结，才能在下一次考试得到提高。
5、学会控制情绪
我们都知道这很难，包括作为家长的我们。情绪最影响一个人的行为；家长要经常与孩子沟通，让他们的情绪偶尔有宣泄口。
6、实在学不了，就不学，不成才要成人
当下社会，可以说‘条条大路通罗马’。不一定非要硬压着孩子学习，这当然是我个人想法，我家孩子今年高二，他也经常与我们对着干，成绩不太理想（985、211不想了），难道孩子考不上985或211，我们就不认孩子了？
感觉现在的孩子普遍不主动学习，你认为有哪些原因？
我感觉原因不外乎社会、家庭、学校和学生个人四个方面。
社会：一波接一波的读书无用论的轮番冲击；特殊历史条件下造就的暴发户、大款让人们迷失了双眼；一些明星、大腕、自媒体人等等的高收入让人们想入非非。
家庭：部分家长对孩子的期望值过高，从小报各种班对孩子进行全方位的塑造，让孩子苦不堪言，逐渐对学习失去了兴趣；部分单亲家庭或留守儿童跟随祖父母辈生活，老人普遍溺爱孩子，对孩子有失严格管教；部分父母教育方法失当，使孩子产生逆反心理，逐步进入不爱学习的学生的行列。
学校：过分追求升学率导致学生课业负担过重，学生疲倦不堪、苦不堪言，逐渐对学习失去了兴趣；教学手段单一、机械重复内容过多、题目过难等等也会使学生失去学习兴趣；个别教师不能做到真心关爱学生，学生也会从厌恶教师到不爱学习他的学科。
学生：学习方法不科学导致成绩迟迟达不到自己的心理预期；学习有困难没有得到及时帮助而逐渐掉队；各种电子产品的诱惑使孩子沦陷；部分学生没有远大的理想，没有清晰得人生规划，学习內驱力不足；学习本身是一件艰苦的事情，而现在的学生生活过分安逸、没有经历生活的磨难，怕吃苦、不能吃苦。
以上罗列了一些现在的孩子普遍不主动学习的原因，当然还有很多其它原因，欢迎各位条友赐教！