体育的社会功能主要包括
大学体育的课程目标及用途？
大学体育的课程目标及用途？
一般来说，大学体育课的目标是提高学生的身体素质。;通过课程教学，增强体质，增进健康，促进全面发展。
它体现在加强学生和教师的能力上；;通过课程教学培养健康意识和健身意识，培养终身体育理念——活到老，锻炼到老，养成锻炼习惯，掌握锻炼方法，提高锻炼能力。这也是大学体育课的功能和价值，也是课程的用途。
孩子们体育锻炼的必要性是什么？
儿童体育锻炼是必要的。
首先，锻炼可以刺激孩子。;的骨骼发育。
第二，体育锻炼可以有效增强体质，保护自己。
第三，通过锻炼，儿童 意志品质可以磨练，拼搏精神可以培养！
第四，通过体育锻炼，你可以改变你的孩子的性格，积极乐观，勇往直前，永不服输，永不放弃！
社会体育指导员是做什么的？
社会体育指导员是发展体育事业的重要力量。;体育事业，提高公民素质；;身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明。这不仅是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定，也表明社会体育指导员对我国社会体育的发展负有重要责任。
社会体育指导员技术职称分为三级、二级、一级和一级。
申请技术等级称号或者晋升下一等级的人员，应当参加相应等级的业务培训，并经考核合格，符合下列条件:
三级社会体育指导员必须具备:
(一)了解体育锻炼和竞赛的一般知识，掌握某项体育活动的技能教学方法，并承担基本的锻炼指导工作；
(二)了解社会体育工作的一般知识，掌握社会体育组织管理的方法，按计划组织实施基层组织举办的社会体育活动。
二级社会体育指导员必须具备:
(一)从事三级社会体育指导员工作两年以上；
(二)基本掌握体育锻炼和竞赛的理论和方法，能够承担某项体育活动的技能教学和锻炼指导并取得明显效果；
(三)基本掌握社会体育组织管理的理论和方法，熟悉社会体育工作的特点，能够承担基层组织社会体育活动的策划、实施和总结并取得明显成效；
(四)有指导三名社会体育指导员的能力。
社会体育指导员必须具备:
(一)从事二级社会体育指导员工作三年以上；
(二)掌握体育锻炼和竞赛的理论和方法，能够在某项体育活动中承担较高水平的技能教学和锻炼指导并取得突出成绩；
(三)掌握社会体育组织管理的理论和方法，有一定的实践经验和较强的组织能力，能够指导基层社会体育组织工作并取得突出成绩；
(四)具有中等社会体育指导资格。会员 开展社会体育科学研究的能力。
国家级社会体育指导员必须具备:
(一)从事社会体育指导员工作三年以上；
(二)系统掌握体育锻炼和竞赛的理论和方法，在某项体育活动的技能教学和锻炼指导中取得显著成绩，或者在开展民族、民间传统体育活动中有特殊技能和突出成绩；
(三)系统掌握社会体育组织管理的理论和方法，具有丰富的实践经验，能够承担全国或者省、自治区、直辖市以及全国行业、系统社会体育活动的组织工作，或者在全国社会体育工作评比中获得先进个人称号；
(四)具有指导一级社会体育指导员的能力，并在社会体育科学研究中取得一定成果。
在教练培训中，中级轮滑教练和高级轮滑教练的考核要求分别对应三级社会体育指导员和二级社会体育指导员的资格。由此可见对社会体育指导员的重视。
随着社会体育的不断发展，更加需要规范公共机构的健康管理、安全管理和组织管理，这正是社会体育指导员的职责所在。这也将意味着，在不久的将来，没有社会体育指导员等级证书的人将无法在公共场所授课或组织体育活动。