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生物科学研究需要具备哪方面的能力？
生物科学研究需要具备哪方面的能力？
第一，理解能力，是对学生最基本的能力要求，这里面包括三个内在递进关系：(1)能把握所学知识的要点和知识的内在联系。(2)能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。(3)能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
第二，实验与探究能力，是对学生专项能力要求，该项能力细化成4个不同的层次：(1)理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。(2)验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(3)对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。(4)对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
第三，获取信息的能力，该项能力包括两个层次：(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。
第四，综合运用能力，对学生最高层次的能力要求，要求学生能够理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。该项能力要求，更强调知识的综合性，以及灵活应用解决问题的复杂性，涵盖了前面的各项能力要求。
如何查找文献？
检索文献要从题名和关键词开始检索。你可以先在中检索，然后再从列出的几十篇文献的题目中筛选你需要的文献，然后才能去找摘要、全文。也可以在数据库中进行关键词、摘要等的检索。一般你要综述的话，别人也很少就把文章的名字叫“什么什么综述”，也有可能是“研究进展”。所以比较保险的是从你的研究内容中提炼出关键词然后检索?
怎么看dblp上的论文？
最简单的使用google scholar。利用google的检索语法(网上可搜索)，设置最合理的检索词后，展开结果。例如使用“mucosalvaccine”进行检索，得到63600项结果。每个检索结果下面有“被应用次数”一项。一般说来，被引用超过100次的，当属精品文献了。当然如果碰见黄禹锡那样情况就当属意外了，o(∩_∩)o…
类似的工具还有scopus，可惜不是免费的。
2、和第一项结果类似，还是引用次数法。但是google scholar的结果好像不能按引用次数排序，这时就需要利用ISI Web ofScience去检索了。在其检索输出结果选项中，有一项是按照“times cited”排序的。这样精品文献尽收眼底了。
3、利用 Faculty of Biology 1000 Faculty of Medicine1000去发现精品文献。