二年级上学期的思维导图怎么画呢 二年级下册八单元思维导图怎么做？

二年级上学期的思维导图怎么画呢

二年级下册八单元思维导图怎么做？

二年级下册八单元思维导图怎么做？

先写上题目 第八单元 ，这画一个大括号写上一些课文题目 ，这写上一些相关道理

二年级数学思维导图怎么写？

应用题的逻辑思维方式按照分类的导图想法画出来就可以

小学生如何学习思维导图？

思维导图的基本构成：中心图像（主题）、一级分支（基本要点）、二级分支、三级等更多分支。
1、中心图像用来捕捉主要内容。比如，你使用思维导图来理解和记忆一本书，那么中心图像就是这本书的书名或主题思想（一般以图像或图像加文字的方式）。
2、分支就是从中心图像向四周散射的次主题，然后次主题也以分支形式表现出来，附在上一层分支上。
3、分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成。
制作思维导图时，越有新意越好，所以，你可以通过添加颜色、图片或者维度来丰富它。你也可以通过添加特殊代码或者各种特征，让它个性化。尽可能地赋予思维导图视觉冲击力，这样可以增加它的效果，因为人脑对图片和颜色反应更佳，所以思维导图越有新意，结果就越好
（“精英特速读记忆训练软件”中的思维导图训练）
思维导图基础训练：运用发散性思维将关键词和关键图像进行瞬时连接。这是一切思维的基础，也是思维导图的基础。
1、词汇练习
准备一张白纸和一支笔，在白纸上写下一个主题词，比如“幸福”（刚开始尽量用容易联想、发散的一些词语），并将它圈起来。然后以它为中心，画10个分支。在每个分支上写下你一想到幸福这个概念就会联想到的词。注：写下最先想到的词是至关重要的，无论它多么荒唐。如果你想要加入更多的词，就多画几条分支。
（一定要自己动手画）
发散思维
2、图像练习
准备一大张白纸和一些彩色笔。与前面讲的词汇练习一样，不同的是，放在中央的是一副图画，围绕着这个中心图画的10个分支中，每一道分支线上都画着一些“联想”的画。在这项练习中，即便你画得很差也没关系，能画出就是好的。
刚开始练习，你可以选择你熟悉或感兴趣的对象，比如画“家”。想象你心中家的样子，然后把它画出来。可以是温暖的小舍，也可以是荒凉的岛屿，重要的是，它必须是你脑海中的家。从这幅图片上延伸出10个粗枝干，用不同的颜色把它们区分开来，并给每一个枝干画上与家相关的图片，就像前面的“幸福”练习那样。你想画的可能不止10 个，你可以想画多少就画多少，但要记住把它们画在连接主干的新枝干上。
3、图像和词汇的结合
你原来的10个词汇或图形从中央“幸福”概念发散开来，其中的任何一个词汇也可以按照一模一样的方式发散、联想，并形成词汇和图形的组合。通过词汇和图形的“自由联想”，你可以拓展完成自己的思维导图。