教书过程中如何育人
如何处理好教育教学和教师专业成长的关系？
如何处理好教育教学和教师专业成长的关系？
一、处理好教书和育人的关系
“教书育人”是我们教师的基本职责，教学质量的各项指标要靠“教书”来完成，“立德树人”的根本任务要靠“育人”来实现。如今，“核心素养”的教育目标更要依托“教书育人”这个载体来落实。
无论教育怎样发展，作为教师，我们应始终坚守好“教书育人”的职责，不但要着力学生今天的学业成绩，而且要着眼学生明天的身心成长。以“智”促“德”，以“德”养“智”。这是我们为人师者的责任使然，更是我们安身立命的根本使然。
二、处理好教学和成长的关系
作为教师，我们除了在课堂中对学生传道、授业、解惑，做好学生“引路人”外，还要注重自身的专业成长，处理好教学和成长的关系。否则，我们只能当一辈子还算称职的教书匠。课堂教学是我们专业赖以成长的土壤，离开了课堂，我们专业成长就如无源之水，无本之木，难以落地生根。
然而，要使自己的专业不断的成长，仅靠躬耕课堂还不行，还得注重阅读和写作，尤其在这个不断产生新事物的时代，教师首先得是一个读书人。颗粒儿以为，阅读和写作是教师专业成长的一对翅膀，离开了两者之中的任何一个，我们的专业成长就飞不高，飞不远。
三、处理好家庭和学校的关系
家庭是我们栖居的地方，学校是我们工作的地方，我们每天就在这两个地方来回奔波。如果不把这两者的关系处理好，就会相互影响，使我们身心疲惫。
在家庭，我们当尽力处理好家庭成员之间的关系，对上孝敬好双亲，对下教育好子女。家庭生活舒心了，工作起来也就顺心了。在学校，我们当竭力干好自己的本职工作，力争做好“学生生命中的重要他人”。学校工作和顺了，家庭生活也就和谐了。
四、处理好工作和健身的关系
对于教师这个职业，我们虽然需要奉献精神，但是没有一个健康的身体，我们拿什么去奉献？因此，在做好工作的同时，我们必须要注重健身。至于怎么健身，大家都懂得，关键看行动不行动，行动后能不能坚持。在锻炼好身体的同时，还有注意调整好自己的心态，力争做一名身心健康、阳光和谐的新时期教师。
教书者必先强己，育人者必先律己？
这句话很有道理，教书者必先强己的意思是，教书的老师们必须要先让自己强大，不管是个人能力还是个人内心，都强大了，才能教自己的学生；
育人者必先律己的意思是教育人首先要把自己管好，首先自己要是一个严格自律的人，这样才能给别人树立榜样，才能让别人信服。