初中化学教学有效策略
初中理科基础差，高中怎么办？
初中理科基础差，高中怎么办？
初中到高中，这只是一个过渡而已，并不意味着高中的知识都需要初中来解答。对于理科生而言，初中要学的理科无非就是化学，物理，数学，生物而已。
先从生物来说，生物这门课是一个很有意思的学科，它其实大多数是理论性的东西，基本上记住了就ok。不需要你花太多的时间去理解。而高中生物基本上跟初中生物没有太大的关联，因为高中生物讲的主要是遗传学，计算的知识跟初中不一样，哪怕你初中没有学习，高中开始学，一样可以懂。
化学也是一样，初中无非是讲了怎么在实验室里面操作实验，注重的是实验的操作规范性，安全性，而不是整个过程的重要性。要说初中化学重点，无非是教会你如何去写化学方程式罢了，化学反应过程，氧气的制取等一些简单知识。但是高中就不一样了，他注重的点事全方位的，不仅仅是基础知识。你还得需要去理解它的原理跟工艺。用到初中的知识也是基本上非常少的。
接着说数学，数学初中学的是解方程，几何知识，三角函数这一方面的东西。基本上也是非常简单的。只要上课跟着走，就没多大问题。高中数学来说他侧重与初中数学的二次加深，把知识深入化。所以初中数学高中数学是有非常大的联系。如果你初中没学好，高中数学就需要由浅到深，先去复习初中，再来理解高中知识。
最后一门物理学科，这门学科对大多数理科生而言，又爱又恨。为什么这么说了，因为有的学生在物理上面的天赋非常高，基本上一点就通，而且对物理知识非常感兴趣。而对于有的学生而言，物理简直就是天书，根本看不懂。初中时这样的同学，那么高中就要抓紧了，你可以尝试转变学习方式，先让自己对物理产生兴趣，然后再去学习物理，可能效果就会更好。
所以，总体上来说，也不要怕。初中理科不好。并不代表着高中也学不好，它们只是之间有联系，知识有衔接而已，就算你初中不好，高中用对了好的学习方式，成绩一样可以棒棒哒！
化学教学主要是干什么？
化学教学实施能力。掌握初中化学教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节；掌握化学教学的组织形式和策略；创设生动活泼的教学情景，注意贴近学生的生活，联系社会实际，帮助学生理解和掌握知识和技能；理解初中学生的认知特点、学习方式及其影响因素，认识初中学生建构化学知识和获得技能的过程；注重科学方法教育，培养学生的科学探究能力，引导学生在学习体验中获得化学学习的方法；具有运用现代信息技术的能力，合理发挥多种媒体在化学教学上的功能。具有较强的教学实施能力。