为什么高考每次都要学语文
高中语文到底是在考查什么能力？
高中语文到底是在考查什么能力？
诚谢邀请。对于语文，许多学生是“想说爱它不容易”，觉得语文太难学了而不愿学也有人觉得学语文没有用而不重视语文。那么高中语文到底在考查什么能力，是不是真如有些人认为的那样可有可无呢？
语文内容包罗万象，可谓是生活的百科全书。高中语文要考查学生以下六种能力：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。主要指对高中语文中要求必背篇目的掌握。这一部分内容积淀了学生人生的精神财富，涵养了学生的精神世界，一定意义上指明了学生人生的航向。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。这一层级主要指语文学习过程中一定语境中词语句子的准确把握。如诗歌鉴赏中的练字，现代文、古文中词义句意的理解等。是一个学生起码的语言运用的基础能力。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。高中语文学习过程中需要对于一篇文章结构、艺术手法、中心思想的把握。学生在学习过程中锻炼了思维，拓展了眼界，提高了认识。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。这一阶段主要指高中语文学习过程中对文章的赏析，它是学生艺术再创造的体现。如“分析人物形象”“评价材料中的感情”等题
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。高中语文学习中语言交流表达训练，仿写训练，作文训练等都体现了这一能力。它是学生与人沟通相处的必不可少的能力。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。现在高中语文学习中除了课本还有了读本，目的就是为了培养学生自主探究创新的能力，试题的阅读类题中也有相应的考查学生探究创新能力的问题。
好好学语文吧。高中语文是你人生不可或缺的精神食粮，是你人生的良师益友，它在生活中无处不在。当你凭借它提高了能力，丰富了思想，强健了灵魂，你就会爱上它。
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你认为什么是语文？为什么要学习语文？
语文是什么？用一句话来概括，语文就是人生之树成长之根。细分之，可分为以下“五根”：
语文是做人之根。如何做人？依靠什么学习做人？答案只能是依靠语文学习做人，依靠语文学习做顶天立地之人，学习做有浩然之气之人，学习做有仁爱之心之人，学习做“位卑未敢忘忧国”之人。
语文是学习之根。学习的基本途径是读书，这一点，不论古今中外、不论你是干什么的，都得遵从。所以，从这个角度来讲，作为以读书为根本的语文而言，自然就是根本中的根本了。
语文是生活工作之根。不论是生活，还是工作，你都无法避开语文，你都不能不同语文打交道。
语文是个体人文素养提升之根。一个人要提高自己的人文素养，基本途径还是读书，所以，语文乃个体人文素养提升之根自然就是颠扑不破的真理了。
语文乃个体人生境界提升之根。一个人要想提高自己的人文素养得靠语文，那么，提高自己的人生境界要靠什么呢？答案依然是读书，依然是语文。
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