初中孩子怎么提高写作水平
孩子初二，语文阅读和作文不好，怎么办？
孩子初二，语文阅读和作文不好，怎么办？
谢邀！
阅读
一、当下初中生阅读能力较差的原因
1.枯燥的阅读内容
2.阅读引导沉闷
3.学生自身知识经验的制约
二、初中生阅读能力提升方法
1.丰富文章多样性
2.多与学生课下交流
3.充分利用多媒体技术
在阅读教学中，可以通过多媒体技术提供多种声像资源，让学生通过对应的影视作品或者资料对文章有更深层次的理解，可以在网络上搜集更广泛的资源，提供多方面的文章评论来开阔学生思维，让学生明白文章的解读是多元化的，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，避免学生思维的局限性，有利于开阔学生的视野。 阅读是一个人理解世界的有效方式，同时也是较为便捷的方式。
初中生 写作能力 创新 方法
一、初中生写不好作文的原因分析
从目前学校语文作文教学方面的状况来说，大部分人对作文提不起兴趣，从教学的方面进行分析，主要原因如下：
1、教学目标超过学生能力
2、教师教学方法的脱节
3、不尊重学生的作品
二、提高写作能力的方法
1. 多阅读，大量的阅读，可以了解多个方面的知识，可以扩大自己知识的广度。最重要是可以积累写作素材，让自己的作文内容丰富起来。
2. 多思考，对于作文题目要多多思考，这样才有创造性的想法。
3. 要善于观察，对于现在的初中生来说，要多观察自己身边的人和事，因为现在中学生作文比较注重表现自我。
4. 多看看别人优秀的文章。在看别人写的好的文章，不是看过就算，而是去学习别人写得好的地方，多参考与借鉴，不要盲目地去看完就不了了之。同时多向别人请教，征求朋友对自己文章的意见，及时修改自己的文章，这样时间久了，自己的写作水平就会大有长进。
5. 善于总结。对自己以前写的文章，要经常看一下，对自己的观点要不断的修正，对的要坚持，错误的要改正，不断反思，不断总结。
6. 摘抄好词好句。当看到一些比较好的句子或者是好的段落的时候要把它摘抄下来，在自己平时写作的时候，可以用上去，有必要的你可以背一些好的句子，这样可以给你们的文章增添文采。
初中生作文没话可写，该怎么办？
很高兴回答你的问题！
作为一名初中生，作文没话可写，这是一件多么悲哀且无奈的事情呀！（如果这不是谦虚之言的话）
为何悲哀？
从小学到现在，历时七八年，还不会作文，你说悲哀不？
为何无奈？
不会写作文也就罢了，关键还不知道原因，更不知解决问题的办法，你说无奈不？
亲爱的同学们，有问题不可怕，可怕的是讳疾忌医！既然该生勇于抛出问题，就是好样的，穆老师为你点赞！
针对这一问题，穆老师将展开详尽地解析，为你和有同样问题的学生解决困扰。
一【剖析原因】
（1）缺乏对生活的观察，心中无素材
（2）平时无阅读、无摘抄、无札记习惯，肚子里自然无“墨水”
（3）不会细节描写
（4）不懂如何运用“写作手法”
（5）没有上进心、缺乏动力
（6）其他客观因素影响二【解决方案】
（1）向生活要素材
a.家庭生活（亲朋好友关爱、厨房餐桌客厅趣事、书桌前关爱、家庭活动等）
b.学校生活（师生情谊、同学友谊、课堂趣事、课间事件、班级活动、学校活动等）
c.社会生活【街头巷尾之事、底层人物观察（默默奉献的清洁工、捡破烂老爷爷、修自行车老大爷、卖煎饼大妈、烤红薯大叔、可怜的乞丐、烤羊肉串大叔……）商场趣事等等】
（2）向书本要素材
多多阅读经典，勤做读书扎记，背诵好词佳句，善于思考，多去感悟。肚子里的“墨水”自然增多，好词佳句也是顺手拈来之事。正所谓“文章本天成，妙手偶得之”便是这个道理。
（3）向大自然要素材
多走向自然，观察自然，风霜雨雪、花草树木、虫鱼鸟兽等等都是我们观察的对象，都可以写进作文中。
（4）掌握一定的写作技巧
a.开头结尾技巧
b.人物细节描写
c.环境细节描写
d.文章结构思路要清晰
e.写作手法要会运用（修辞手法、表现手法）
感兴趣的同学可以看穆老师之前的回答或文章，里面有具体方法地详细解释。
（5）一定要有一颗热爱自然、热爱生活、热爱学习的上进之心！
方法虽然还有很多，但适合自己的才是最好的！同学们，你们明白了吗？加油哦！
希望穆老师的回答能够帮助到大家！