今年高考作文是任务驱动型作文吗
写头条文章和写试卷作文真的有区别吗？
写头条文章和写试卷作文真的有区别吗？
有什么区别，只要能写文章就可以写试卷。但是两者的区别就是看的人不同，试卷是给老师看的，头条上的文章是给大众看的，只要写的精彩，你的收益就高。而试卷是老师看的，出一个题目，以次为中心去创作，不能偏离题目。头条文章没有那么多要求，只要能写300字就可以了。
如何在短时间内提高高中作文分数？
先浏览了一下其他答主的回答，不客气地说，多数都忽略了题主提问中的限定词“短时间”和宾语“分数”，是理想化的回答。要在“短时间内”，提高“高中作文”的“分数”，一定要是那种“”短平快”式的教学方法，应试的“特征”可能会很重。
一.教给学生引述材料，快速亮明观点的方法
近几年的高考，作文基本上都是任务驱动型作文，材料作文，一般由三部分组成：叙述材料、提示语、作文要求。引述材料，表明观点是最常规的作文开头模式。
1.“抽筋剥骨式”引述：去掉材料中的修饰部分，概括叙述材料事实；
2.选择性引述：只引述材料中作为论点依据的那部分；
3.描述式引述：把材料中的事实转换成描写的方式，动情的、简洁的加以描述；
4.对比式引述：把材料中涉及到的人事做对比描述，比如：一边是........，一边是........；
5.设问式引述：把材料内容设置成一个设问句，然后在去引述、分析材料；
表明观点：
1.引述材料 辍笔沉吟，掩倦思索，我明白了一个道理 观点；
2.引述材料 因果分析 在我看来 观点；
3.引述材料 观点句 本质分析。
二.教给学生基本的结构模式，要求学生必须采用其中的一种，决不能信马由缰
1.起承转合式：提出论点 用至少两个事例正面论证（可以用“无独有偶”过度） 过度句或段（然而，并不是所有的......或令人遗憾的是.......） 一个反面事例论证 结尾（或总结或呼告）。
2.层进式：（核心概念）是什么 为什么 怎么办 会怎样
3.分论点式：围绕中心论点，设置至少三个分论点；
4.先破后立式：先预设一个反方，加以驳斥，在正面立论；
5.依事设问式：围绕中心，采用追问的方式，连续设置几个问题，依次回答。
三.教给学生“扮靓”语言的方法
引用名人名言、引用古诗词、化用歌词，巧用成语、引用或化用俗语、使用修辞手法等等。
四.教给学生拟写标题的方式
比如说，经典改编式、巧用修辞式、化用俗语、流行语、诗词名句等。
很抱歉，回答的很概括，如果详细些，就是一篇作文教学论文了。批判地吸收吧！