二年级小朋友如何引导写日记
该怎样教孩子做摘抄呢？
该怎样教孩子做摘抄呢？
明天我也会教孩子学着做读书笔记，因为孩子们都为寒假里的读书笔记犯愁呢。
前一段时间刚看完日本的奥野宣之写的一本书《如何有效阅读一本书之超实用笔记读书法》，其中就提到一种做摘抄的方法，叫做“葱鲔火锅式”摘抄法。其实就是我们中国语文老师经常教孩子做的读书笔记的方法之一——摘抄对自己有用的内容 写出自己对内容的感受。
我们家长在教孩子做摘抄时，可以将此步骤更具体些，毕竟孩子不大懂如何做摘抄。
首先，家长跟孩子一起读一本书或一段文字，然后跟孩子讨论，哪句话，你比较喜欢或讨厌？为什么？你对书中的哪个人物最感兴趣，那个人物有什么特点？从文中哪些文字看出来的？……如此，通过讨论，各自说说自己的看法，孩子就会知道哪些文字值得抄，哪些文字抄完后，可以跟在后面写一点自己的感想，哪怕只有一句感想或评论都很好。当然，刚刚开始学做摘抄的孩子，可以只学着将自己喜欢的句子或觉得有意义的句段照抄下来就可以。
其次，要求孩子在摘抄的时候，必须认真书写。唯有认真书写，才能加深对原文内容的理解。
最后，做摘抄前须注意：写上书名，作者名，出版社，摘抄日期。养成好的做摘抄习惯，为以后写文，回顾内容，寻找出处做准备，同时也为将做学术研究等埋下伏笔，好习惯伴终生。
因此，教孩子做摘抄，家长要和孩子一起选本好书，再一起共读，然后循循善诱地引导孩子做摘抄。请耐心试试，不会太难，贵在坚持。
三年级的孩子怎样做阅读摘抄？
三年级的孩子做阅读摘抄建议引导孩子以记日记形式进行。首先记载年，月，日，读过的书名。内容提要。接下来把感受最深，描写最精彩的句子或片段摘抄下来。
抄完后还可以让孩子写读后的感想，相信坚持一段时间下来，孩子的写作水平一定大有长进。