口语交际的方法有哪些
口语交际意见不同怎么办小练笔？
口语交际意见不同怎么办小练笔？
意见不同时需要用商量的方法，当两个人意见不同，则可以按顺序说出各人的想法，然后商量一下，比如:这件事我认为应该这样做，你觉得呢？你有什么好的想法吗？对方说出想法以后，两个人互相商量，采用最好的办法就行了。如果是多个人，则可以按顺序说明理由，然后投票表决，少数服用多数。
口语交际题是什么？
口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分。
意见不同怎么办口语交际要路还是要树？
最好的办法是，双方各退一步，都不要固执的坚持自己的不同意见，对要路还是要树的问题，双方通过各自退一步的形式，形成一个妥协性的方案
预习口语交际说新闻的方法？
新闻一般有三个组成部分：标题、导语、主体。标题有主标和副标。
导语是新闻的开头部分，先有发布新闻的单位、地点和时间，用有小括号，这叫电头。
然后是一句最简洁的概括事件的主要内容，即导语。
第二段是新闻的主体部分，交代事件发生的时间、地点、经过和结果。新闻的特点是实效、真实、准确、及时。预习时把握好这些知识点。
口头交际方式具有哪些特征？
1.听话说话常是单方面的，口语交际则是双向互动的。以往听说训练多是一人说，众人听，语言信息呈单向传递状态，思想交流、思维碰撞较少。而口语交际则强调信息的往来交互，因此，参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。这样，在双向互动中实现信息的沟通和交流。
2．口语交际比听话说话更具有实用性。过去练说话，往往凭借看图来进行，严重脱离生活实际，有人形象地称之为纸上谈兵，图上神游。口语交际则不一样，其交流的话题来自于学生生活之中，训练的形式多是当面交谈，与生活实际状况没什么明显的区别，学生课堂上学的，正是生活中要用的，颇具实用价值。
3．口语交际需要更全面的表达技巧。既然是面对面的接触、交流，就不能像自言自语那样，爱说什么就说什么，爱怎样说就怎样说，而应该考虑语言、情感、举止等综合因素。所以，口语交际不仅需要听说技巧，还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养。