初中信息与技术考试动画怎么做
教学中有效应用数字资源的模式有哪些？
教学中有效应用数字资源的模式有哪些？
概括起来讲，各学科教材课本、新闻媒体以及耳闻目睹的一些社会现象、自然环境、学生学习的方法、态度、能力，教师的教育教学观念、个人修养、教学手段等等，我们都可以称为对学生实施教育的资源。这种资源是普通的、传统的教育资源。
数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。按照信息的呈现方式划分，数字化教学资源可分为数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数字化网上教学资源等。这种资源是信息化时代的教育资源。
两种资源有什么不同呢？与传统的教学资源相比，数字化教学资源有以下几个方面的模式：1、处理技术数字化──数字化处理技术将声音、文本、图形、图像、动画等音频视频信号经过转换器抽样量化，使其由模拟信号转换成数字信号。数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它进行纠错处理也容易实现。 2、处理方式多媒体化──利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体形成的教学资源。与传统的纯文字或图片处理信息的方式相比，经多媒体计算机处理的教学资源更加丰富多彩。 3、信息传输网络化──数字化教学资源可以通过网络实现远程传输，学习者可以在异地任何一台上网计算机上获取自己需要的信息。4、学习资源系列化──数字化教学资源可由资源管理人员或教学人员对系统进行分类，在教学过程中向不同的学习者提供不同系列的教学信息。5、使用过程智能化──教学资源可根据不同学生的特点选择最恰当的教学内容和教学方法，并对学生进行有针对性的个别指导。6、资源建设可操作化──教学资源允许学生和教师运用多种信息处理方式对其进行运用和再创造，师生还可将自己制作的资源（如电子教案、电子作业等）加入到数字化教学资源库中。
随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用，数字化教学资源日益受到人们的青睐。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础，数字化教学资源的丰富程度和有效应用日益引起教育工作者的关注。目前我国的教育信息化取得了突破性进展，基础设施水平不断提高，信息技术普及的深度和广度不断扩大。但是当国家和地方政府投入了大量的设备和资金却不能很好地将资源有效利用时，就会造成极大的资源浪费。因此,研究数字化教学资源在学科教学中的应用，对构建高效课堂具有重要意义
山东春季高考信息技术专业技能考试是什么形式？考哪些内容，如何准备呢？
山东春季高考信息技术技能考试考C语言程序设计、图形图像处理、数字影音编辑、二维动画制作、工具软件综合应用、网页制作、影视后期特效
先来看下山东省春季高考信息技术专业包含的课程
一、理论课程及每部分所占分值：
1.计算机网络技术 共60分 30%
2.计算机组装与维护 共60分 30%
3.图形图像处理 共40分 20%
4.C语言编程基础 共40分 20%
二、技能课程：
1.图形图像处理
2.数字影音编辑
3.二维动画制作
4.工具软件综合应用
5.网页制作
6.影视后期特效
7.C语言程序设计
山东春季高考信息技术专业技能考试主要包含以上七个项目，每年考察其中的1-3个题目。2016年考试题目为：数字影音编辑和网页制作；2017年考试题目为：二维动画制作；2018年考试题目为：图形图像处理和网页制作；2019年考试题目为：网页制作和C语言程序设计。
信息技术专业考的并不难，只要大家平时跟着老师的进度好好学习，想考高分不是问题。而且信息技术方面的人才一直是供不应求，其主要的发展方向有编程、人工智能、多媒体图形图像处理以及计算机硬件方面。