怎样提高高考语文写作
如何提升语文写作的文字的力量性而不是空洞的夸夸其谈？
如何提升语文写作的文字的力量性而不是空洞的夸夸其谈？
语文的阅读和作文己经是拉分点了，所以很多家长急着补作文，但发现作文怎么补都很难上升成绩，尤其初、高中更是难倒很多孩子！
这其中有几点 一是补课是讲一些词，这些词与文章脱节讲，孩子很难记住，学着更枯燥。
二是很多老师让写身边小事，其实这种小事不足以打动别人，作文一定有大胸怀，从小事中联想到国家、社会，这样才会有高度！从小写作也是培养孩子的大境界。
三是多读古书、励志书籍，这样写作博古通今，孩子满满正能量！
而一高中议论文更是对事件阐述立场、观点、有自己独特见解，这要求更难，每一句都不能拖拉有废话，句句掐重命脉，举例子、讲道理，总结性词语`、对社会警示，写好作文一定读好书，这书是古与今的结合，古代人孝顺是人间美德，不孝之子在社会很难立足，无论贵族、平民都喜欢读书，而当今的很多孩子读书成了奢侈品，脑海空，内心无抱负，想学习好很难，而且不懂事与感恩，更别提写好作文了！
所以读书、读好书能让孩子励志，好文章更是对孩子内心的一份洗礼，家长也要跟着读，形成一种风气，这样不但文章写的立意标新，还会做事有分寸，出言谦逊！
首先多读名著，其次多用心去感受生活中的各种事物。将真实的感受转换成文字就OK了。
怎样才能提高高中语文成绩？
题主您好！
这个问题我在“高中语文应该积累什么”“怎样整理高中课本的文言文”等问题的回答中，多有阐述。请你查找一下。
还有我的文章《明师总结：学好语文的十条规律》，都涉及提高语文成绩，学好高中语文的问题。请您看看。希望对您有帮助。
做好三件事就OK：多读书，多动笔，刷点题。
我是高中一线语文教师，有近20年教学经验。谈谈我的看法吧！
该问题是所有高中学生和家长，甚至部分老师苦苦探求的问题。说起来简单，好好学就能提高！关键是如何才能算好好学呢？好好学什么呢？高中分三年，不妨分三个阶段谈谈具体做法吧！
高一:养习惯，重基础习惯有书写习惯、阅读习惯、思考习惯、表达习惯、写作习惯等。这些说起来有点老生常谈了，但试问有几位老师或家长真正要求学生做到呢？很多高三学生阅读材料都读不懂，试题便无从做了！这暴露了高一基础问题了。
高二:勤梳理，重归纳高二开始学习选修课程，学会将碎片化的知识或考点进行归纳整理，逐步形成体系。去年教高二时，我刻意让学生将练习中的各类病句做了梳理，高三各类模考时，学生总能很快区分各种语病，感受到了归纳的价值。
高三:明考点，重规范刷题是对高三最大的误解！我的观点是题永远做不完的，做题只是训练规范。审题规范，阅读规范，答题规范等，做完一套题务必复盘，找到自己的失分点，找同类题训练成满分答案。很多老师或高三学生，对做题的定位是赌题！呵呵……我没见谁赌题成功过！
语文学习不同于数理化，需要静下心来，练习下内功！否则，高中三年可能成绩始终在100分徘徊，甚至更低。