孩子成绩考差了家长该怎么做鼓励
期中考试结束了，家长应该如何对待孩子的考试成绩？
期中考试结束了，家长应该如何对待孩子的考试成绩？
作为孩子呢，1.成绩还没出来
2.正确对待成绩，如果好，不要骄傲，如果不好，要记录错题，避免下次再出错。平时多注意听讲，不懂就问。
作为家长，无论成绩好坏都不要批评孩子，如果好的话，还可以奖里孩子，如果不好要鼓励，不要批评创伤孩子，导致孩子变坏。
孩子月考成绩退步了，狠训了一顿，孩子平时也很努力，唉，我很后悔，该怎样和孩子聊聊？
很理解题主此时的心情，可惜悔之晚矣!
不过也不是什么大不了,批评就批评了，训就训过了，不要把孩子想得那么脆弱。此时我想题主有三件事需要做：
趁这个事情刚发生之后，自己快点把事情的经过和自己心里所想用文字记录下来。这样的文字记录就等于一次自我的深刻反思，也是自己思想的整理，
俗话说好脑子不如烂笔头，我们观念的变化是在一次次的事件发生之后，不断地思考、不断被撞击之后逐渐发生的，越是撞击的厉害，越需要自己冷静的思考，这样的反思越是深入就越趋于完美，当然完美永远达不到。而个人整理的文字记录是迄今为止最好的一种方式，也是一种个人成长历史的见证。
之后，自己的心安下来，给孩子主动地道歉，这样的道歉表达出诚意就好。明确告诉孩子自己的认识受局限。我自己也曾多次冤枉孩子，每次认识到之后歉意的表示做的并不好，让家长给孩子道歉并不是那么容易的。不过我还是尽己所能表达歉意，同时又从行动上表达出来，刚开始有点感觉自己是不是有点在孩子面前失了威严，恰恰相反，如此做来，反而更促进了亲子关系，不过作为家长一定要懂得分寸。
下边就是实际操作了。大大方方地对孩子说声：闺女（儿子），对不起，妈妈又犯错误了，什么样的分数也没有我闺女（儿子）重要，明明知道分数只是一个符号，测试是对以往一段学习的检测而已，可还是走偏了，以后我一定要加强这个观念，只要你自己尽心尽力了，咱们不留遗憾就是行，分数就是顺其自然的。
（图片来自网络）
认真想来，关键的还不是题主怎么和孩子解释的问题，而是今后遇到类似的事情题主能传递给孩子一个什么样的认识问题。
说说我自己最近的一件事：
一天晚上回来，孩子回到家，和我打了招呼，看她手中拿着卷子、纸、笔，书包没摘径自走到写字桌前坐下继续写手中的内容。看她专心的样子，我不忍心打扰她，招呼过后，就继续做我的事情。我顺带瞅了一言卷子，上面赫然用红笔写作69分，这个分数看似有些偏低，可是对于高一的课程，不同于初中小学，且我也看不清是什么卷子，更看不清具体的内容。
看到分数之后，我自己内心反应：如果她得了69分，那这个分数最起码是中等，算不得很低的成绩。我清楚自己孩子的能力和基础，也清楚她的努力程度。再者，分数已成过去式，孩子的学习劲头是进行时。
等吃饭时，下意识地问了一句：“你们这是什么卷子呀？”
“物理。”
“哦，物理，69分，应该是很高的了吧？”我的文化很真诚，因为我真的有这种想法。
“还行吧，我们班也有七八十分的，大概有十来个人吧，学校里有上九十的，不过我们班没有。”听的口气很正常。
我自己心理想：一个班有四十多个人，就十几个七八十分的，这个班的整体水平在学校里虽然不是顶尖的，也算是比较好的班了，这样分析，69分，在班里也最起码是中等以上的水平，在学校里也应如此。来这个学校的孩子都是成绩不错的孩子，在这样的一个群体中能争取到这个水平也很不容易的！
“嗬，真不简单！物理挺不容易的！”我又由衷地感慨了一句，继续吃饭。就此又继续聊了几句，很明显能感觉出来，她的学习劲头是很足的，这就够了！
现在我能如此做，也是经历了小学、初中之后一点点地变化来的。
（图片来自网络）