教育实习收获与反思 如何解决实习期间出现的失误?

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教育实习收获与反思

如何解决实习期间出现的失误?

如何解决实习期间出现的失误?

实习期间不慎将健康合格证、实习证遗失,几天后找回,但担心被用人单位按不合格处置怎么办?

不断地犯错,不断地反思,不断的改进,不断地学习。这是我认为人的蜕变或者说是成长,人就是一个不断重复的的过程。
今后还会碰到很多困惑的事情,这些事情都会让我们慌张焦虑,但是当你走过这些历程之后,回过头来,你会觉得这些都没什么了。正是这些问题才不断地使人成长。
今后在遇到任何问题都保持好心态,自己的人生自己演绎,世界上最不开心的人就是那些太在意别人看法的人。

感谢邀请
这可能对最终的考核有所影响,但问题应该不大,毕竟公司考核人才,实力才是第一位的,祝你顺利,表现自己才是最重要的

这个问题不大,最重要,公司看中的是你的实力,好好干,不用担心,学校也会把毕业证发给你的,到那一天,学校会帮你补办的,没关系

见习数学听课的感想或反思?

老师们都知道,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
  (一)还数学课堂安静
  听完这次竞赛活动后,我最大的感受是:这次竞赛课跟以往不同,以前的大型公开课在我眼里是热闹有加,整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声,游戏高兴地叫喊声,真的声声入耳,还有那变幻莫测能刺激视觉的课件,一个比一个美,让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。
  (二)课堂教学体现数学味道
  很多老师心里想,数学课堂肯定体现数学味道,这还用说。老师们都知道,为了迎合课改的精神,一些公开课,老师为了让数学课堂更加充实生动,更加吸引学生,老师在教学中加入大量生活方面知识为了扩展学生知识面,老师又加入了相关自然科学方面的知识为了丰富课堂语言,有感情,用着诗意一般语调讲课为了节省时间,用了大量画面精致的课件。一节课下来,涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课,数学课也像,自然科学也像,综合课也像,最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面:一是这次讲课内容多样,不像以前公开课那样讲简单数学认识。这次不仅讲一些比较抽象知识——用字母表示数、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达,教师语言简洁精炼,言简意赅,没有多余的话,最大特点是培养学生用数学语言表达,注意学生语言的严谨性。
  (三)多媒体的大量运用
  最后我简单地说一说有关多媒体的运用,老师们都知道,数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间,二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高,而且使用效果好,克服以前课件华而不实的现象,学生的专着力只在课件表面的画面上,没有起到突出教学重点,突破教学难点的作用,课件成了摆设。课件是教学的辅助手段,为教学服务,不能主次颠倒。
  以上是我这次听课后的感受。总而言之,课堂教学改革走到今天,已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来,我们感到由衷的欣慰。最后,也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。